高中生物看似只需要記就好，但是沒有理解好每個基礎(chǔ)知識點，就很難突破！但是如果同學(xué)們能夠做好基礎(chǔ)的知識點筆記，特別是自己沒有熟悉吃透的，多花時間去吃透，然后加以基礎(chǔ)題型的鞏固，那么提升自己對這個考點的專題熟練度，成績就會很好突破上去了！

1.糖類的基本元素為C、H、O，是構(gòu)成生物體的重要成分，是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì)。

2. 一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。

3.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

4.細(xì)胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點，具選擇透過性這一功能特性。

5.細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

6.線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。

7.核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的場所

8.染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。

9.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心

10均分配到兩個子細(xì)胞中去因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性,對生物的遺傳具重要意義。

11.高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力,也就是保持著細(xì)胞全能性。

12.酶的催化作用具有高效性和專一性、需要適宜的溫度和pH值等件

13.ATP是新陳代謝所需要能量的直接來源。

14.光合作用釋放的氧全部來自水。

15.高等的多細(xì)胞動物，它們的體細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。

16穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。

17細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖,細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。

18向光性實驗發(fā)現(xiàn)撼感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光彎曲的部位在尖端下面的一段,向光的一側(cè)生長素分布的少，生長的慢；背光的一側(cè)生長素分布的多，生長的快。

19.生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般說，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長

20.在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。

21.垂體除了分泌生長激素促進(jìn)動物體的生長外還能分泌一類促激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的分泌活動。

22.相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用

23.(多細(xì)胞)動物神經(jīng)活動的基本方式是反射，基本結(jié)構(gòu)是反射弧(即：反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧)。

24.在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層

25.高等動物生命活動是在神經(jīng)系統(tǒng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)下完成的。

26.細(xì)菌不談等位基因(有該選項的首先排除)。

27.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞發(fā)生的是基因重組。

28.抗體的產(chǎn)生需要淋巴因子的參與。

29.血鈣濃度過低，肌肉抽搐；過高，肌無力。

30.植物細(xì)胞在一定條件下，并不都能表現(xiàn)出全能性，如篩管細(xì)胞(無核)。

31.基因工程是定向改變基因頻率。

※洛陽哪家高中全科一對一輔導(dǎo)機構(gòu)比較不錯？

※初中中考物理選擇題方法

※高三歷史備考復(fù)習(xí)“四步法”

洛陽西工區(qū)哪有高中全科一對一補習(xí)機構(gòu)？