一、純正的英語學(xué)習(xí)環(huán)境

想要學(xué)好英語口語，良好的語言環(huán)境是必不可少的。

少兒在進(jìn)行英語口語學(xué)習(xí)時(shí)，能有一個(gè)純正的英語學(xué)習(xí)環(huán)境就再好不過了。主要采用浸入式而非填鴨式的學(xué)習(xí)方式，讓少兒多體驗(yàn)一下自己置身于英語環(huán)境中的感覺，增強(qiáng)英語口語的語感。

與此同時(shí)，要營造愉快的少兒英語口語學(xué)習(xí)氣氛，多設(shè)置一些豐富多彩的游戲節(jié)目，給他們更多的英語表達(dá)機(jī)會(huì)，真正做到學(xué)以致用?；蛘呖梢詧?bào)名一些英語培訓(xùn)班，在線學(xué)習(xí)，在時(shí)間上也會(huì)比較自由。

二、寓教于樂的趣味學(xué)習(xí)方式

少兒英語水平差并不能完全歸結(jié)于他們自身的原因，還有一個(gè)重要原因就是缺乏激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的途徑。

所以，教師在教學(xué)過程中，一定要?jiǎng)?chuàng)新一些教學(xué)方法，讓英語課堂變得生動(dòng)活潑。

比如，通過生活實(shí)例進(jìn)行情景再現(xiàn)表演，或者采取與游戲相關(guān)的互動(dòng)式學(xué)習(xí)方法，通過游戲讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，這樣他們對(duì)英語的興趣就會(huì)越濃厚。

三、加強(qiáng)口語訓(xùn)練

在少兒英語口語的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們能夠開口說英語。

教師應(yīng)多和他們互動(dòng)，或在課堂上進(jìn)行小組表演，如故事再現(xiàn)、主題辯論等，使他們能夠用英語互相交流，不斷練習(xí)口語，同時(shí)也使他們的思維邏輯得到提升。

四、先進(jìn)行有效的聽力訓(xùn)練

學(xué)習(xí)語言學(xué)科,聽是說的第一步, 聽得多了，學(xué)會(huì)說的也就比較多,但是對(duì)于小孩子而言，家長可以給孩子聽一些英語兒歌，盡量和孩子一起學(xué)習(xí),讓孩子有一一個(gè)互動(dòng),不排斥這種英語這種語言。同時(shí)也可以找一些英語小故事 作為孩子的睡前讀物，每天保證孩子有一定時(shí)間的英語聽力浸入。

五、開展英語話題辯論

會(huì)英語的家長可以在與孩子的日常交流的英語話題外，還可以找一些英語辯論話題，在家開展辯論賽，這樣不僅可以慢慢鍛煉孩子的英語口語能力，也可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維。

六、堅(jiān)持每天放學(xué)后看一段情景對(duì)話

現(xiàn)在很多人家里都有電腦，天放學(xué)后可以給孩子找-段英文情景對(duì)話給孩子觀看，可以是英文原版的，但是建議帶中英文字幕，每天最多20分鐘，觀看完后可以讓孩子回顧一下印象比較深的英語對(duì)話，看看能不能試著復(fù)述出來。

七、帶孩子定期去一些英語交流場所

英語其實(shí)不是學(xué)出來，而是用出來的,家長有時(shí)間可以帶孩子去一些需 要用英語交流的場所，一些咖啡廳、餐廳等這些比較合適的場所,讓孩子運(yùn)用自己的英語口語去點(diǎn)飲料、點(diǎn)餐等?？偟脕碚f，不僅要讓孩子練習(xí)英語口語,也要讓孩子有機(jī)會(huì)用出所學(xué)的英語口語。