游戲能夠滿足成長中孩子最大的心理需求，尤其是社會性的角色游戲，本質是孩子對社會生活的模仿和學習，是自閉癥兒童最自然的溝通媒介，也是自我表達情緒、想法和行動的工具。游戲康復訓練對自閉癥兒童認識成人社會和掌握一定的生活技能起著重要作用。

玩具在哪里

準備三個不透明的杯子，小玩具一個，用一個杯子倒扣小玩具，家長左右手交換三個杯子的位置后，讓猜出玩具在哪個杯子里。孩子對游戲規(guī)則熟練后，可以交換角色玩，如孩子操作，家長猜。該游戲可以培養(yǎng)孩子的觀察能力，增強孩子方位的記憶能力。當個照相機。家長準備5～10件孩子常接觸的物品放桌子上，并讓孩子記住這些物品，接著家長讓孩子捂住眼睛，自己用一塊布蓋住幾個物品，之后讓孩子睜開眼睛看看桌子上少了那些物品。該游戲可以提高星孩觀察辨別事物、建立聯(lián)系和分類的能力。

把幾個圈圈排起來，讓孩子連續(xù)走。剛開始，可以把難度放低一點，比如家長在前面走，孩子在后面跟著。慢慢地，讓孩子自己獨立操作，觀察在不出錯的情況下，他可以走多久。

一個都不能倒

找4個穩(wěn)定性比較差但好抓握的物品，比如瓶子、棍子等，跟孩子進行如圖示操作。如果4個物品對孩子來說有難度，可以先用兩個進行，家長和孩子分別只握住一個物品。

尋找小豬：準備一個小豬玩偶，然后藏在家里的某個地方，由家長向孩子描述藏的地方的特征，鼓勵孩子去尋找。

家中尋寶

家長和孩子一起畫出家中的平面圖，在圖中標出寶藏的位置，寶物可以是孩子喜歡的玩具或者給孩子的獎勵，引導孩子根據地圖尋找寶藏，最后清點寶藏數量，寶物的數量可以根據孩子的年齡來定。

找玩具：準備三個不透明的杯子和一個小玩具，用一個杯子倒扣小玩具，家長左右手交換三個杯子的位置后，讓孩子猜出玩具在哪個杯子里。當孩子對游戲規(guī)則熟練后，可以交換角色玩，讓孩子操作，家長猜。該游戲可以培養(yǎng)孩子的觀察能力，增強孩子對方位的記憶能力。

躲避球

用紙團或柔軟的物體代替球。家長和孩子各站一邊，家長以孩子為投擲目標，投擲10次，孩子左右躲閃。兩者可角色互換，記錄擊中的次數。

接傳球

家長和孩子來回交替拋球，這個游戲可以兩人或多人進行，可以用拋的、滾的、扔的等任意方式來回接替。在這個游戲中還可以加入指令練習，發(fā)出“拋球”“撿球”“拿過來”“輪到你了”等指令，不停變換玩法，孩子在來回移動的過程中還能提高運動能力。

扔蛋糕

拿著小包裝的蛋糕扔進籃子里。如有人輔助，可以移動籃子和增加投擲距離，還可以增加區(qū)辨（蛋糕，橘子，棒棒糖等），激發(fā)孩子的主動語言—我扔中了。

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