一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境

在家庭中應(yīng)創(chuàng)造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的，父母應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，要讓孩子敢說、愛說，有機會說話。家庭中的大小事，孩子能理解的，應(yīng)該讓孩子知道。適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⑴c成人的某些議論，有利于樹立孩子的自信心，使孩子敢于與成人交往。家庭中有關(guān)孩子的一些問題，更應(yīng)該聽聽孩子的意見，看看孩子的想法，不要一味地只是家長說了才算。

二、提供更多的交往機會

家長應(yīng)適當(dāng)?shù)貛Ш⒆舆M(jìn)入自己的社交圈，讓孩子到外面去串門，找小伙伴玩耍，也應(yīng)該允許自己的孩子邀請小伙子伴到家里來作客。家長可以指導(dǎo)孩子怎樣和同伴一起玩。例如，家里買了新的玩具，家長可提醒孩子請鄰居家的孩子來一起玩。別的小朋友上門來玩耍，家長要講表示歡迎的話，消除他的恐懼心理，還要叫自己的孩子拿出好吃的東西招待他，拿出好玩的東西給他玩。這要，讓孩子有充分的時間和小朋友們一起交往，得到更多的交往機會，體驗到和同伴交往的樂趣。

三、家長要讓孩子學(xué)會溝通禮儀

溝通的禮儀需要家長認(rèn)真培養(yǎng)，因為溝通禮儀影響孩子人際交往圈子的大小。所以，家長要讓孩子學(xué)會溝通的禮儀，在溝通時觀察孩子的眼神和舉動，這樣才能知道孩子是否完全掌握了溝通禮儀。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子和他人溝通時不敢注視對方的雙眼，而且雙手總是動來動去，一定要告訴孩子與他人溝通時，一直玩自己的手指、不注視他人的雙眼等舉動是一種不尊重人的行為。這樣孩子就會慢慢重視自己的溝通禮儀，注意自己的言行舉止，社交能力也會慢慢提高。

四、教孩子學(xué)會和他人分享

教孩子學(xué)會和他人分享自己的食物以及自己的禮物，孩子學(xué)會了分享之后更能夠得到他人的歡迎。分享是非常重要的，其實那些擁有良好人緣的人都是懂得分享的。“獨樂樂，不如眾樂樂。”就是這個道理。

家長可以教孩子主動和周圍的同學(xué)溝通，通過與同學(xué)互幫互助、培養(yǎng)共同興趣等方法來獲得友誼。在與同學(xué)相處時要注意誠懇、禮貌待人，懂得與他人分享開心的事，增加自身的社交自信心。