培訓(xùn):高中、高考、藝考、復(fù)讀
鄭州學(xué)大藝考生文化課全科一對(duì)一輔導(dǎo),針對(duì)基礎(chǔ)較薄弱、沖刺時(shí)間短的藝考人群,學(xué)大設(shè)立了專門的課程安排,由專業(yè)老師執(zhí)教,結(jié)合個(gè)性化輔導(dǎo),助力考生去往理想的學(xué)校,想了解更詳細(xì)的課程內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)往下看。
高二、高三需要文化課輔導(dǎo)的學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書(shū)本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;
一、語(yǔ)文的復(fù)習(xí):分塊歸納
將語(yǔ)文知識(shí)分成基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、文言文、寫(xiě)作等幾塊,采用不同的方法各個(gè)擊破?;A(chǔ)知識(shí)方面,老師都會(huì)羅列出需要掌握的系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生只需利用早讀時(shí)間快速反復(fù)地閱讀以加深印象;閱讀方面,不可盲目,注重搜集好文章,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)將注意力集中在熟悉題型及掌握做題的技巧上;文言文不可能全部復(fù)習(xí),所以復(fù)習(xí)時(shí)要抓住重點(diǎn)字詞
二、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí):抓住基礎(chǔ)
藝術(shù)生的數(shù)學(xué)成績(jī)一般都是較差的,但是經(jīng)過(guò)針對(duì)性的復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)成績(jī)提高幾十分是不成問(wèn)題的。首先,數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是基本概念和公式;其次,針對(duì)這些概念和公式做一些簡(jiǎn)單的習(xí)題,從而更好地鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ),熟悉解題的思路,掌握答題技巧,再適當(dāng)做一些歷年高考中基礎(chǔ)性強(qiáng)的,例如排列組合、立體幾何等方面的真題,把該拿到的分?jǐn)?shù)都拿到,對(duì)于難題則應(yīng)放棄。如果之前數(shù)學(xué)只有三十分水平,經(jīng)過(guò)這一輪復(fù)習(xí)拿到六七十分并非難事,可見(jiàn),短時(shí)間內(nèi)最容易抓分的當(dāng)屬數(shù)學(xué)。
三、英語(yǔ)的復(fù)習(xí):講究技巧
英語(yǔ)是最讓學(xué)生頭疼的一門課程,原因就在于要記憶的東西太多、太散,復(fù)習(xí)如果不夠系統(tǒng)或者沒(méi)有針對(duì)性,再多的努力都將是無(wú)用功。當(dāng)然復(fù)習(xí)英語(yǔ)首先還是單詞,但只要背常用詞,如歷年高考高頻詞匯,這些是必背的單詞,大概有1000個(gè)。學(xué)生定計(jì)劃堅(jiān)持每天背一點(diǎn),很輕松就能記完。
學(xué)大教育專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來(lái),學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
未來(lái),學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個(gè)性為本”的教育理念,致力于傳播教學(xué)思想,研究教學(xué)方法,開(kāi)發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供有益的教學(xué)服務(wù)。