鄭州學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中、高考、藝考、復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中、高考、藝考、復(fù)讀
高三學(xué)生
封閉式輔導(dǎo)
"專為每年藝考生量身設(shè)計(jì)的文化課考前封閉式訓(xùn)練課程；
打造無手機(jī)、無干擾、無顧慮、無霸凌及無隱患的校區(qū)環(huán)境，努力給學(xué)生塑造安靜舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校區(qū)配有餐廳及用餐區(qū)，葷素搭配、營養(yǎng)均衡，每日品種豐富且輪換，多層保障全體師生的身心健康。
校區(qū)提供2人間、4人間和6人間供學(xué)生選擇；聘請專職宿管員7*24小時值班，查寢、衛(wèi)生評比等。"
• 適用學(xué)生 •
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生
• 課程特色 •
知識梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系
• 適用學(xué)生 •
自身存在弱勢，不足的學(xué)生
• 課程特色 •
針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)
• 適用學(xué)生 •
學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生
• 課程特色 •
遵循個性化學(xué)習(xí)理念，針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時制宜，傳授學(xué)習(xí)方法
• 適用學(xué)生 •
需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生
• 課程特色 •
通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識架構(gòu)
"1、個性定制，分層教學(xué)
科學(xué)入學(xué)評估，個性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問題
2、雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)
班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個學(xué)生
3、講練結(jié)合，互動教學(xué)
靈活互動教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺
4、統(tǒng)一管理，家校反饋
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況"
1.藝考生應(yīng)該制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃每天利用課余時間，詳細(xì)列出每天需要的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時間，同時將各科的基礎(chǔ)知識都能兼顧吸收，學(xué)生只有制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能盡可能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.查漏補(bǔ)缺夯實(shí)基礎(chǔ)藝考生不需要像文化生一樣，全面的復(fù)習(xí)所有的基礎(chǔ)知識，只需要分清重點(diǎn)和高考高頻考點(diǎn)，然后進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)自身的知識漏斗，這樣就可以復(fù)習(xí)好文化課基礎(chǔ)知識。
3.每天合理安排時間藝考生確實(shí)復(fù)習(xí)文化課的時間不夠多，但是也要保持充足的睡眠，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時間，如果在校學(xué)習(xí)效率不夠，就說明藝考生每天學(xué)習(xí)的時間安排的不夠合理。
4.熟悉高考真題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練高考就是考察各科的基礎(chǔ)知識掌握水平，藝考生應(yīng)該在平時進(jìn)行，限時的高考真題訓(xùn)練，這樣藝考生能盡快發(fā)現(xiàn)自己的問題，能在短時間內(nèi)進(jìn)行彌補(bǔ)和改正，提高做題的效率。
