1.有助于培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

生兒育女不只是母親的責(zé)任和義務(wù)，父親的角色也很重要。早教課有許多親子活動需要爸爸媽媽共同參與，這為家庭的親子關(guān)系發(fā)展創(chuàng)造了條件。

2.上早教班的孩子能讓孩子更快樂

早教課上有許多為不同年齡層的孩子們設(shè)計的游戲和活動，孩子可以從中得到更多的樂趣和知識，還可以讓父母看到孩子的進步和成長。

3.可以培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力

平常父母帶孩子的時候，是沒有太多的機會讓孩子動手的，有時也舍不得讓孩子自己動手。而在早教班，老師會對孩子耐心引導(dǎo)，這樣孩子就會學(xué)得更多。

4.可以培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

如今家家戶戶都只有一兩個孩子，家長免不了會溺愛他們，這會讓孩子養(yǎng)成很多壞習(xí)慣。但到了早教班，早教老師就會幫你改掉孩子的壞習(xí)慣。

感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。

感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失，當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時，必須及時給予必要的矯正。

預(yù)防期（0-3歲）: 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。

黃金期（3-6歲）: 感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。

彌補期（6-12歲）: 若錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓(xùn)練才能改善孩子 的感統(tǒng)失調(diào)。

超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變

• 1.洗澡

  有些孩子對于溫度變化不敏感，冷的時候不知道加衣服，熱的時候不懂得脫衣服，這種冷熱不知地神經(jīng)大條讓很多家長非常頭疼。用水的刺激力和水溫來強化孩子的肌膚神經(jīng)，加強本體感官能力和觸覺能力。家長用蓮蓬頭噴射孩子身體各部位，也可以讓孩子浸泡在浴池中，調(diào)節(jié)不同的水溫，讓孩子自己感受變化。
  

  注意：觸覺過于敏感的孩子可能會有怕水的傾向，所以家長對于水溫及強度控制要合理，如運用恰當(dāng)，最容易突破孩子的心理障礙，注意保護孩子安全。
  

  2.投球
  

  主要是鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)觀察和探索目標(biāo)的能力。家長可以和孩子一起將將舊報紙揉搓成團狀，培養(yǎng)孩子的動手能力，讓報紙球在地上滾動，激發(fā)孩子游戲的興趣。與孩子一起玩丟球、滾球、追球、撿球的游戲。成人示范將紙團投入筐內(nèi)，然后引導(dǎo)孩子玩“投球”。根據(jù)孩子的情況，可適當(dāng)調(diào)準(zhǔn)距離，讓孩子不斷的適應(yīng)。

• 3.爬樓梯

  很多孩子身體協(xié)調(diào)性比較差，走路東倒西歪，有的容易撞到東西。開始的時候由家長引導(dǎo)孩子上下樓梯，然后讓孩子自己扶著欄桿上下樓梯，一段時間后讓孩子獨立上下樓梯，根據(jù)孩子的能力逐步增加訓(xùn)練的難度、強度。主要鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)性、平衡能力、跳躍能力等。
  

  還有鉆洞洞、袋鼠跳、蘿卜蹲、分糖果、分辨聲音等游戲，可以從孩子的表現(xiàn)判斷孩子主要是哪些方面存在問題，就可以選擇相應(yīng)的游戲進行鍛煉。