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        匯上優(yōu)課 成都新全優(yōu)中小學(xué)輔導(dǎo)班 高中輔導(dǎo) 成都口碑好的高三暑假補習(xí)班哪里有

        成都口碑好的高三暑假補習(xí)班哪里有

        2021-06-29 15:48分類:高中輔導(dǎo)閱讀:132 分享
        新聞導(dǎo)讀

        對于即將參加高考的高三學(xué)生來說,高三學(xué)生學(xué)習(xí)都有對學(xué)習(xí)講究戰(zhàn)略,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、與自己匹配的學(xué)習(xí)計劃,當(dāng)然除此之外基礎(chǔ)差的同學(xué)還可以選擇報一個靠譜的高考輔導(dǎo)機構(gòu)來幫助備考,那么成都口碑好的高三暑假補習(xí)班哪里有呢?

        高中輔導(dǎo)班如何選?

        第一,看師資力量。
        選擇封閉式高三補習(xí)班最重要的一點就是師資。優(yōu)秀、專業(yè)的補習(xí)機構(gòu)在師資上絕對是精良的,并且一個教師的優(yōu)秀與否直接決定了教學(xué)質(zhì)量。師資力量強大代表著這個補習(xí)機構(gòu)不僅專業(yè),它的口碑一定也不錯,達到這種情況,學(xué)生才能提高學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)成績也會明顯提高。

        第二,看補習(xí)機構(gòu)規(guī)模,品牌。
        規(guī)模代表學(xué)校的辦學(xué)水平、教育能力,是學(xué)校的實力體現(xiàn)。一般來說,大規(guī)模的封閉式高三補習(xí)班學(xué)校,無論是在師資還是團隊,或是管理制度上以及教學(xué)所取得的成就上都要優(yōu)于那些小規(guī)模的學(xué)校!因此,在選擇封閉式高三補習(xí)班時選擇辦學(xué)水平高的,教學(xué)質(zhì)量好的補習(xí)機構(gòu)。

        成都高三暑假補習(xí)機構(gòu)推薦

        1.機構(gòu)簡介:
        成都新全優(yōu)教育是一家專注于6-18歲孩子1對1課外輔導(dǎo)的教育機構(gòu),旗下產(chǎn)品包括自主課堂學(xué)習(xí)法、游戲化激勵機制、3351教學(xué)法等。新全優(yōu)通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學(xué)體系,幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長問題,讓孩子成為更好的自己。

        2.教學(xué)方法:
        ①啟發(fā)式預(yù)習(xí):課前通過快速瀏覽,疑難清障來找出知識重點,并形成問題,課上通過重點問題來啟發(fā)學(xué)生積極思考,解決孩子跟隨式聽課及課堂注意差的問題。
        ②IPO復(fù)習(xí)法:及時復(fù)習(xí)能有效幫助孩子利用最少的時間保持學(xué)習(xí)記憶。
        ③漏斗式錯題法:錯題重做能更高效的幫助孩子加深知識理解,掃除知識盲點,不做無用功。

        3、3351學(xué)科教學(xué)
        常見誤區(qū):本末倒置—忽略學(xué)校學(xué)習(xí)效果,期望依靠補習(xí)獲得提升
        核心理念:圍繞學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),重構(gòu)課程體系,讓培訓(xùn)和學(xué)校教育緊密結(jié)合。教授之外更注重鞏固及反饋,翻倍提高整體學(xué)習(xí)效果。
        “3351學(xué)科教學(xué)”將課堂內(nèi)容劃分為4個部分:學(xué)校知識梳理、關(guān)鍵題目講解、計劃內(nèi)容教學(xué)、總結(jié)反講。

        成都新全優(yōu)高三一對一補習(xí)班
        課程介紹
        招生對象

        高三學(xué)生

        教學(xué)科目

        高三全科

        開班&課時

        1對1輔導(dǎo);一次兩個課時(一節(jié)課1小時 )

        開課時間

        隨到隨學(xué),根據(jù)學(xué)生時間安排

        授課目的

        無縫銜接學(xué)校教學(xué)
        查漏補缺前后銜接
        高分突破優(yōu)中拔優(yōu)
        提高學(xué)習(xí)主動性
        掌握學(xué)習(xí)好方法

        新全優(yōu)的三大教學(xué)優(yōu)勢

        課前預(yù)習(xí)
        課前花5分鐘時間瀏覽課堂內(nèi)容,提出疑惑
        課堂中記錄要點關(guān)鍵詞
        課后根據(jù)要點關(guān)鍵詞,完善解題思路

        及時復(fù)習(xí)
        當(dāng)日:孩子進行錯題錯因反思,同時就鞏固了學(xué)校新學(xué)知識
        當(dāng)周: 新全優(yōu)老師幫助孩子梳理知識框架,對孩子進行知識理解抽查
        次周:新全優(yōu)老師對孩子進行知識回顧應(yīng)用,確保孩子正確理解,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自信心

        錯題重做
        孩子記錄錯題、錯因,新全優(yōu)老師篩選錯題,并向孩子講解
        隔周新全優(yōu)老師監(jiān)督孩子錯題重做,新全優(yōu)老師記錄再錯
        考前孩子復(fù)習(xí)錯題, 達到學(xué)習(xí)成績提高的效果

        教學(xué)環(huán)境
        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        考試不丟分五大技巧

        技巧一:教材為本,整體復(fù)習(xí)
        萬變不離其宗,考試內(nèi)容離不開課本的知識要點。以課本為主線開展整體復(fù)習(xí),并非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識,而是對學(xué)過的知識開展系統(tǒng)梳理,對某些知識要點開展總結(jié)與對比。

        技巧二:制定書本復(fù)習(xí)計劃
        對于該復(fù)習(xí)哪些書本,復(fù)習(xí)書本哪些方面的知識。一定要繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖,形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。
        總結(jié)過程中,要有序地多角度概括思考問題,找出內(nèi)在聯(lián)系。然后通過知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識要點和每個知識要點的基礎(chǔ)題,首先學(xué)會自我檢測。

        技巧三:看錯題集,溫故知新
        成功便是在失敗中不斷歸納經(jīng)驗的過程,每次考試都要努力反思錯題,究其原因,保證下次不再犯。期末復(fù)習(xí)中,一定要拿出一定的時間重新去溫習(xí),這樣做,會比做幾道題有更大的收獲。

        技巧四:針對考點,專項練習(xí)
        練習(xí)中,選題要精,在老師的指導(dǎo)下,從實際出發(fā),開展各種各樣形式、多層次的練習(xí),練習(xí)要有步驟、有目的、有思考,切忌一味做題,陷入題海。

        技巧五:努力分析每次考試得分
        每個人都會有自身擅長和不擅長的,在考試中,各個考題部分的分?jǐn)?shù)的分布以。期末考試前,要針對自身的得分分布狀況,也便是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分開展分析,針對自身的狀況做好得分的精力分配。

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