第一點(diǎn)：找一家專業(yè)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我們家長不要想著免費(fèi)的午餐，孩子們要想靠自學(xué)學(xué)好英語，是很有難度的。因?yàn)橛⒄Z不僅僅只是包括英語單詞的學(xué)習(xí)，還有口語、聽力、寫作能力等方面，所以還是要給孩子找一家專業(yè)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓孩子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語。

第二點(diǎn)：外教老師最好選擇歐美國籍。

首先歐美國家都是一些以英語為母語的國家，所以不會存在口音問題，孩子們可以和外教老師學(xué)習(xí)到純正地道的英式美式英語口語，這對孩子們的英語口語能力有很大的幫助。

而且歐美國家比如英國、美國、加拿大等都是發(fā)達(dá)國家，發(fā)展水平比較高，如果想要送孩子出國留學(xué)，可以提前了解到西方文化以及一些習(xí)俗，就算是不出國留學(xué)，也能開拓孩子們的眼界，增長見識。

第三點(diǎn)：不要盲目跟風(fēng)。

我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┬麄鲝V告，說這個東西怎么怎么好，然后是誰代言的就報名相信了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒有那么好的效果，浪費(fèi)時間浪費(fèi)錢。所以說百聞不如一見，不管是什么都要自己親身體驗(yàn)實(shí)踐。

i2國際私塾始創(chuàng)于2011年，致力于為學(xué)員提供個性化、全外教的成長方案，業(yè)務(wù)遍及美國、意大利、澳洲、韓國、日本等全球多個國家和地區(qū)。目前，已進(jìn)駐中國12個省及17個城市，開辦校區(qū)88家，擁有資深外教近1000名，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。曾先后被評為“具影響力外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“具影響力教育集團(tuán)”。

為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源， i2國際私塾一直與國際先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2國際私塾推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級課程體系，課程設(shè)置更加多元化，除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外，還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會責(zé)任。

國際私塾現(xiàn)有外教近1000名，其中80%持本科學(xué)歷，20%持碩士學(xué)歷，100%持有教師資格證書。我們精心挑選來自歐美*如牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)等，擁有教育學(xué)、語言學(xué)學(xué)歷以及Tefl證書、Tesl證書及Tesol證書的優(yōu)質(zhì)外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學(xué)碩士學(xué)位，精通語言教育，擁有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理解文化差異，擅長各年齡段教學(xué)，獲得教育行業(yè)一致肯定。

全外教浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers

全外教授課，提供“母語式”語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)員的英語思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語。

4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

經(jīng)過4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”，讓每個孩子既能得到外教的全方位關(guān)注，又能在與同伴的互動中，提升學(xué)習(xí)興趣。

同步歐美課程體系 Up-to-date International Teaching Materials

采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國際先進(jìn)教育同步，全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力，讓溝通無國界。

國際測評體系 International Assessment

提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等英語測評，及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，并能獲得申請歐美高中留學(xué)認(rèn)證。

• 點(diǎn)擊文字，即可查看詳細(xì)位置。
  ?昆明i2少兒英語翠湖校區(qū)
  ?昆明i2少兒英語高新校區(qū)
  ?昆明i2少兒英語愛琴海校區(qū)
  ?昆明i2少兒英語世紀(jì)城校區(qū)
  點(diǎn)擊查看更多校區(qū)位置！

英語啟蒙，聽力是基礎(chǔ)，是培養(yǎng)少兒英語綜合能力的關(guān)鍵。聽力輸入(俗稱磨耳朵)，一方面來源于兒歌、繪本、動畫等各類音頻的反復(fù)播放;另一方面還來源于原版繪本的親子共讀，父母大聲朗讀的過程，也是孩子聆聽吸收的過程。

對于不排斥英語的孩子，可以從聽開始，“聽”+“讀”一同進(jìn)行，2歲以后可以接觸動畫;而中文優(yōu)勢明顯的孩子，如果“聽”不足以提起興趣，可以嘗試從動畫開始(2歲以后)，熟悉動畫情節(jié)后，轉(zhuǎn)成音頻給孩子聽，補(bǔ)上“聽”這一課，同時，選擇感興趣的繪本親子共讀，隨著時間的推移，孩子的閱讀能力逐步提升，慢慢過渡到自主閱讀。