安陽勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
怎么選擇藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校？
口碑。一個(gè)沒有口碑的培訓(xùn)組織是很難長期生存而且開展的，所以首要看一下組織的建立時(shí)刻，建立時(shí)刻越長培育的學(xué)生越多，經(jīng)歷也就越老練，一起一個(gè)老練的組織往往都是靠口碑相傳開展起來的!
招生對(duì)象：適合高三年級(jí)藝考學(xué)生
在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力的同時(shí)，能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，運(yùn)用反復(fù)滾動(dòng)式的教學(xué)模式，掌握高考考點(diǎn)，讓學(xué)生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求，精準(zhǔn)提升文化課。
主要授課模式：1對(duì)1/精品小班
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，備戰(zhàn)高考文化課。
課程內(nèi)容：
藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo)：高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，1對(duì)1文化課針對(duì)性提升，挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力，規(guī)范教學(xué)流程，破除文化課瓶頸，助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。
藝考生文化課學(xué)習(xí)技巧：清晰自身優(yōu)劣勢(shì)。關(guān)于藝考生來說,想要學(xué)好文化課,就要把握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,抓準(zhǔn)考試的難點(diǎn)。這些難點(diǎn)就是考生復(fù)習(xí)文化課的突破口。藝考生要有挑選的聽課,不要認(rèn)為多聽課,聽所有的知識(shí)點(diǎn)就是好的,要辨明主次。
01精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)；
02授課緊貼高考，直面高考考點(diǎn)，高考考什么就講什么；
03多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，提分要快更要穩(wěn)；
04夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡，盡快掌握高考80%知識(shí)點(diǎn)；
05復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時(shí)間爭取更多有效得分；
06規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；
07考練結(jié)合，通過有效做題鞏固效果，提前進(jìn)入高考狀態(tài)；
脫離學(xué)習(xí)氛圍太久，遲遲無法融入學(xué)校生活，復(fù)習(xí)節(jié)奏緩慢?
各科考點(diǎn)多，無法抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)不過來？
長久荒廢學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)早已模糊，做題總不會(huì)怎么辦？
復(fù)習(xí)文化課只有短短幾個(gè)月，時(shí)間如此短能提多少分？
擬定溫習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)固根底知識(shí)。藝術(shù)生由于其自身的特殊性，與普通文化生大不相同。專業(yè)和文化必須在高中階段的學(xué)習(xí)過程中合理分配時(shí)間，無論是平常的專業(yè)課學(xué)習(xí)階段仍是最后高考前的文化課突擊時(shí)期。都需求擬定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以書面形式在文化課的學(xué)習(xí)中一定要注重各科(特別是詞數(shù)外)的根底知識(shí)的學(xué)習(xí)。每年的高考問題中70%的題型是根底問題。由于大部分藝術(shù)生的根底知識(shí)很弱，所以平常的溫習(xí)中學(xué)習(xí)取舍。拋棄困難的知識(shí)題型，捉住根底穩(wěn)固根底知識(shí)高考400分以上很容易。
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