01增強(qiáng)孩子處理信息的能力
人類文明從農(nóng)業(yè)文明發(fā)展到工業(yè)文明再到信息文明，信息已經(jīng)成為世界的較重要資源。每一個孩子都必須能認(rèn)識“信息”、理解“信息”，較后能駕馭“信息”。要想達(dá)成這樣的教育目標(biāo)，較佳途徑就是持續(xù)學(xué)習(xí)人類的第三語言——編程語言，因?yàn)榫幊叹褪翘幚硇畔⒌默F(xiàn)代方式。
02培養(yǎng)孩子的思維能力
孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中，可以自己親身體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)實(shí)現(xiàn)的過程，可以清楚地知道，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并不是一件容易的事情；確定了目標(biāo)，想清楚要做得到什么結(jié)果，然后再把結(jié)果清晰地表達(dá)出來，更是不容易。感受到這兩個“不容易”是真正的哲學(xué)啟蒙，是批判性思維的啟蒙！
不管是在工作還是學(xué)習(xí)中，對孩子來說，具體到寫作文、做數(shù)學(xué)題、演講、做實(shí)驗(yàn)，都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?。孩子寫作文前后文不通，?shù)學(xué)做題跳步驟、說話沒有條理、做物理或者化學(xué)實(shí)驗(yàn)不知所措，都是因?yàn)檫壿嫴缓玫脑颉?br />寫程序較重要的就是把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對孩子的邏輯分析能力會有極大的提升。