重慶天寶樂(lè)兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
通常上課容易發(fā)呆走神，小動(dòng)作多，難以專(zhuān)注完成一件事，寫(xiě)作業(yè)慢，做事拖拉……那么該如何提高孩子的注意力呢？小編為大家推薦一家重慶可以提高注意力的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，一起來(lái)看看他的具體情況~
此課程在歐美國(guó)家為必修課程。針對(duì)大腦和身體感覺(jué)器官相互協(xié)調(diào)的專(zhuān)業(yè)綜合訓(xùn)練課程。主要培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注能力、耐心、內(nèi)在自信勇敢，身體和大腦協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡性，間接刺激語(yǔ)言和智能的發(fā)展，拿走孩子心理缺陷，完善大腦神經(jīng)中樞的發(fā)育。
感統(tǒng)訓(xùn)練介紹
適合年齡
1.5～12歲，越靠近1.5歲訓(xùn)練效果就越佳！
開(kāi)設(shè)班型
1人班、3人班、4人班
開(kāi)課時(shí)間
根據(jù)個(gè)人情況自選時(shí)間
上課時(shí)數(shù)
每次課時(shí)長(zhǎng)50分鐘?
全腦刺激
大運(yùn)動(dòng)刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓(xùn)練
全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
動(dòng)態(tài)調(diào)整
運(yùn)動(dòng)游戲，快樂(lè)體驗(yàn)，摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺(jué)。
體驗(yàn)式游戲互動(dòng)
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。
感統(tǒng)失調(diào)是病嗎？
感統(tǒng)失調(diào)通俗的說(shuō)法是：“兒童大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)很輕微的障礙，”通過(guò)藥物治療配合康復(fù)訓(xùn)練才能糾正，也就是說(shuō)感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得很多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來(lái)，通常孩子在12歲之前通過(guò)訓(xùn)練可以糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，但是一旦超過(guò)12歲就會(huì)定型，無(wú)法改變。
根據(jù)科學(xué)研究表明，目前95%的兒童存在感統(tǒng)失調(diào)，重度失調(diào)兒童達(dá)20%！感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)在兒童日常生活中的每一個(gè)方面，體現(xiàn)在心理素質(zhì)差、學(xué)習(xí)能力不足和性格出現(xiàn)障礙，嚴(yán)重影響到兒童的健康成長(zhǎng)。感統(tǒng)訓(xùn)練是解決感統(tǒng)失調(diào)的唯一途徑，也是拉開(kāi)孩子之間差距關(guān)鍵性的一步！
1小家庭化的喂養(yǎng)
讓孩子與大自然與其他孩子之間接觸甚少。
2電子產(chǎn)品盛行
原生態(tài)的游戲與玩具被大量的電視、電腦、手機(jī)等所取代。
3喂養(yǎng)認(rèn)知缺失
喂養(yǎng)人對(duì)喂養(yǎng)認(rèn)知的缺失
4精細(xì)化喂養(yǎng)
——沒(méi)有將血緣愛(ài)升華至教育愛(ài)。
天寶樂(lè)早教專(zhuān)業(yè)規(guī)劃孩子0-6歲的成長(zhǎng)
*專(zhuān)注嬰幼兒早教14年
校區(qū)直營(yíng)無(wú)加盟
中國(guó)早教之父重慶早教中心
西南地區(qū)知名早教中心
*在讀會(huì)員達(dá)到2000多名
累計(jì)培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識(shí)推送
定期的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)測(cè)評(píng)
*8人制的小班教學(xué)
原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
量身訂制專(zhuān)屬課程
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)
*家庭教育+中心教育
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
早教、全日制一體
造成感統(tǒng)失調(diào)的原因：
孕期導(dǎo)致：
1、胎位不正導(dǎo)致的感統(tǒng)失調(diào)；
2、早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)導(dǎo)致嬰兒觸覺(jué)失調(diào)；
3、懷孕期間孕婦壓力過(guò)大；
4、孕期活動(dòng)過(guò)少；
出生后：
1、雙胞胎容易導(dǎo)致嬰兒感統(tǒng)失調(diào)；
2、嬰兒爬行期短，或不經(jīng)過(guò)爬行就直接學(xué)走路，導(dǎo)致前庭覺(jué)失調(diào)；
3、由于都市化生活，小家庭環(huán)境導(dǎo)致嬰兒活動(dòng)范圍變小；
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)，包辦代替；
5、使用學(xué)步車(chē)，導(dǎo)致孩子前庭平衡失調(diào)；
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
重慶天寶樂(lè)兒童教育從2000年開(kāi)始經(jīng)過(guò)5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立，開(kāi)始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁(yè)。天寶樂(lè)是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專(zhuān)業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專(zhuān)業(yè)管理人員20多位，高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過(guò)豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識(shí)地利用玩耍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實(shí)踐中探索世界，在關(guān)愛(ài)的引導(dǎo)下獲得快樂(lè)，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時(shí)樹(shù)立自尊心和自信心。
前庭訓(xùn)練可以提高孩子注意力
旋轉(zhuǎn)游戲：我是小飛機(jī)
讓孩子趴在被單上，父母拉起頭部方向的被角，然后慢慢地將被單沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)1-3圈，稍作停留后，接著再逆時(shí)針轉(zhuǎn)1-3圈，可以刺激孩子的前庭覺(jué)活躍起來(lái)。
爬行游戲：小烏龜搬家
讓孩子扮演小烏龜，進(jìn)行爬行訓(xùn)練。過(guò)程中可以不斷地增加游戲難度，如小烏龜鉆山洞（爬爬筒），孩子可以把沙包駝在背上送到終點(diǎn)的框子里（s線爬行）。
彈跳游戲：羊角球
讓孩子坐在羊角球上，雙手抓住兩個(gè)角進(jìn)行彈跳前進(jìn)（有的孩子經(jīng)常會(huì)在原地彈跳）。還可以增加難度，設(shè)有障礙，讓孩子繞過(guò)障礙彈跳。類(lèi)似的游戲還有蹦蹦床、袋鼠跳跳跳、跳房子、跳皮筋、跳繩等，通過(guò)上下左右彈跳來(lái)刺激孩子的前廳覺(jué)。
平衡游戲：梅花樁
把每一個(gè)梅花樁分開(kāi)距離擺放，直線、曲線或者不同的圖案，讓孩子踩著梅花樁，一個(gè)一個(gè)的走。充分鍛煉孩子的身體平衡能力。同類(lèi)的游戲有踩高蹺、平衡木。
以上就是重慶天寶樂(lè)兒童教育為您提供重慶提高孩子注意力的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦的全部?jī)?nèi)容，更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練欄目 查看