如何選擇早教中心？

早教中心哪個牌子好一看：課程設(shè)計

家長要了解早教機構(gòu)的教育理念是否尊重孩子個性的發(fā)展，是否有扎實的理論功底和長期的教育實踐理論。一個專業(yè)的早教機構(gòu)不但要有其自身的科學(xué)系統(tǒng)的課程體系，同時還要有專業(yè)的課程評估體系和課程研發(fā)系統(tǒng)。家長可以與老師交談，向老師了解教學(xué)內(nèi)容及安排，考察課程編排是否考慮了孩子個性發(fā)展的需要以及孩子的月齡發(fā)展。

早教中心哪個牌子好二看：活動環(huán)境

正規(guī)的早教機構(gòu)要有基本的安全通道和針對孩子的安全措施，玩具、教具要安全、衛(wèi)生，環(huán)境要寬敞、舒適 、明快、整潔、通風(fēng)。場地合理，環(huán)保健康。包括教具放在孩子可以自由取放的地方，教室里的圖畫等掛在孩子視線所及的地方。教室面積的大小、布置的溫馨與否也是早教機構(gòu)實力的表現(xiàn)。家長最好選擇那些場地比較寬敞，環(huán)境布置充分考慮到寶寶安全和需求，像桌椅圓角無毛邊，電源設(shè)置在安全位置的早教機構(gòu)。

重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機構(gòu)，融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗，推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識地利用玩耍來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實踐中探索世界，在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂，幫助孩子構(gòu)建強健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時樹立自尊心和自信心。

適合年齡
40天—2歲以上
開設(shè)班型
小班、大班
開課時間
根據(jù)個人情況自選時間
上課時數(shù)
每次課時長50分鐘
課程詳情
以親子關(guān)系為紐帶的父母與子女一起參與共同提高的一種科學(xué)育兒的教育形式，具有雙向互動和感情交融的特點，它將游戲活動作為主要教育手段教學(xué)活動，遵循0—3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點設(shè)計而成，提高家長科學(xué)育兒水平，實現(xiàn)幼兒進(jìn)行互動游戲的教學(xué)模式，是親子活動的最大特點目的，是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長成為合格的教育者。

教學(xué)實力
天寶樂二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來自天寶樂!
只用孩子的效果說話!
教育理念
根系教育——全方位滿足孩子成長的需要!
生活中教，游戲中學(xué)，教在有心，學(xué)在無意!
走進(jìn)天寶樂
一群愿意為真教育奉獻(xiàn)一生的天寶樂人。
天寶樂二十年，稀少而珍貴的教育資源，幫助了成千上萬個孩子。讓終身優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣與能力刻進(jìn)孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿滿，由衷點贊!
教育觀念
優(yōu)勢：只用孩子的效果說話——真教育
方法：不露痕跡的教育——玩中學(xué)
理念：幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正
教育目標(biāo)：安靜專注，活潑好動、性格品質(zhì)優(yōu)秀的創(chuàng)造性孩子!

家長該如何進(jìn)行早教啟蒙？

繪本一直是認(rèn)為是最好的早教工具，這是因為繪本字少圖多，色彩絢麗，內(nèi)容豐富包羅萬象，符合孩子不同階段的發(fā)育特征，契合孩子的認(rèn)知和思維特點。

進(jìn)入2歲后，適合孩子的繪本可以以故事類為主，慢慢加入科普類繪本。另外這一階段孩子還不識字，建議以讀圖、親子閱讀等方式為主。

在繪本選擇上，建議選擇語言簡潔、畫風(fēng)優(yōu)美有趣、趣味互動性強的繪本，引導(dǎo)孩子關(guān)注更多畫面細(xì)節(jié)，培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力。

天寶樂早教專業(yè)規(guī)劃孩子0-6歲的成長
*專注嬰幼兒早教14年
校區(qū)直營無加盟
中國早教之父重慶早教中心
西南地區(qū)知名早教中心
*在讀會員達(dá)到2000多名
累計培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識推送
定期的專業(yè)成長測評
*8人制的小班教學(xué)
原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
量身訂制專屬課程
學(xué)前教育專業(yè)團隊
*家庭教育+中心教育
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
早教、全日制一體

世界上六種著名的早教方法分享

1. 1.天才教育法（卡爾威特）。卡爾威特是德國鄉(xiāng)村教師，對教育富有獨到的見解。他認(rèn)為孩子的教育必須和孩子的智力曙光同時開始，并用自己的理論和實踐于自己的兒子卡爾威特，使之成為奇跡般天才。

2. 2、自然教育法（MS斯特娜）。MS斯特娜是美國匹茲堡大學(xué)語法教授，提倡根據(jù)孩子自身的習(xí)性，用自然的方法教育孩子，取得了非凡的成就。著有《MS斯特娜的自然教育法》一書。

3. 3、特殊教育法（蒙臺梭利）。蒙臺梭利是意大利著名教育家和科學(xué)家。1907年她開始建立蒙臺梭利兒童之家，致力于為孩子提供發(fā)展機會環(huán)境的教育方法，為兒童和人類精神的復(fù)興奉獻(xiàn)了一生。

4. 4、才能教育法（鈴木鎮(zhèn)一）。鈴木鎮(zhèn)一是日本著名教育家。22歲赴德國學(xué)習(xí)音樂，回國后對如何通過小提琴去開發(fā)和提高孩子的能力充滿了堅定的信心。培養(yǎng)出大批的天才兒童。

5. 5、實踐教育法（多湖輝）。多湖輝是日本二戰(zhàn)以后的杰出的教育家，對兒童心理和腦力開發(fā)研究造詣頗深。認(rèn)為增強孩子能力的最好辦法，就是使父母成為教育的實踐者。

6. 6、賞識教育（周弘）。周弘是中國青少年研究中心賞識教育研究室主任，他用賞識教育法教育自己全聾的女兒，使之成為中國第一位聾人大學(xué)生，他用賞識教育法培養(yǎng)了一大批早慧兒童，也改變了成千上萬健全孩子的命運。著有《賞識你的孩子》一書

*重慶渝中區(qū)正規(guī)的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)推薦