感統(tǒng)訓(xùn)練課的好處有哪些？

1、提高身體協(xié)調(diào)能力
專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是給予孩子視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等感官多種豐富的刺激，并將訓(xùn)練與運動、游戲相結(jié)合，幫助孩子做出正確的適應(yīng)性反應(yīng)，有效改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高專注力及動作的協(xié)調(diào)能力，對于運動平衡能力差、動作不協(xié)調(diào)的兒童都有較好的訓(xùn)練效果。
2、提高學(xué)習(xí)能力
感統(tǒng)訓(xùn)練能夠從學(xué)習(xí)能力、專注力、記憶力、思維能力等方面幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率，而且會針對性培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子和家長組建“學(xué)習(xí)同盟”型家庭，有效改善拖拉磨蹭、信心不足等表現(xiàn)。

天寶樂感統(tǒng)訓(xùn)練針對語言遲緩的訓(xùn)練方法：
1. 認知理解內(nèi)容：根據(jù)孩子的認知理解能力，教他能掌握人物事物及空間的名稱。
2.指令性訓(xùn)練：首先讓孩子愿意接納老師，透過玩耍游戲的方式進行指令訓(xùn)練；
3. 語言社交內(nèi)容：通過感統(tǒng)訓(xùn)練課程，小組和單獨訓(xùn)練，產(chǎn)生溝通交流的意識，培養(yǎng)社交；
4. 口腔肌肉內(nèi)容：通過訓(xùn)練嘴部肌肉活動，讓小朋友的舌頭和嘴巴靈活自如，方便言語的表達；
5.模仿發(fā)音訓(xùn)練： 通過引導(dǎo)方式，讓小朋友有說話的模式，嘴型教學(xué)，口型要有趣夸張到位，引導(dǎo)發(fā)音訓(xùn)練；
6.大腦神經(jīng)中樞刺激訓(xùn)練：透過觸覺、前庭覺、本體感訓(xùn)練項目訓(xùn)練幫助孩子大腦神經(jīng)中樞發(fā)育，幫助孩子根本上解決語言通路；

4歲前的孩子適合玩感知類的游戲

0到4歲的孩子，處于感知運動階段，在這整個階段，孩子可以通過后天的環(huán)境刺激和自身的探索，獲得新的技能，從而發(fā)展智力。

在嬰兒沒有學(xué)會移動身體前，可以通過一些色彩鮮艷的物體進行視覺刺激，或者是能夠發(fā)出聲音的玩具來鍛煉孩子的聽覺能力。

在嬰兒能夠爬行后，可以經(jīng)常跟他們玩一些躲藏的互動游戲，他們通過對“消失”的刺激感以及“找到”的喜悅感，來刺激他們大腦的發(fā)育。

3歲左右的孩子，很喜歡猜謎語和編謎語，父母可以先編謎語讓孩子猜，然后再讓孩子自己編，讓父母猜。這樣輪流猜謎和編謎是發(fā)展孩子語言能力和認知能力的良好方法。