學(xué)齡期感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

感覺(jué)統(tǒng)合需要在與環(huán)境的互動(dòng)中，在大腦和身體不斷順應(yīng)反應(yīng)下，才能達(dá)到高度和健全的發(fā)展。學(xué)齡期的孩子通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)、與同學(xué)們之間的相處，各種感官會(huì)受到更多刺激，有的孩子能力發(fā)展快，逐漸表現(xiàn)出自己優(yōu)勢(shì)的方面，而有的孩子可能會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題：

1、上課坐不住，東張西望開(kāi)小差，望著窗外發(fā)呆；
2、喜歡磨蹭拖拉，做事慢，動(dòng)作不靈活；
3、學(xué)習(xí)困難，吸收知識(shí)的效率不高，成績(jī)落后；
4、害怕被批評(píng)，心理承受能力差，受到批評(píng)容易哭鬧；
5、遇到挫折容易放棄，排斥接觸到的困難；
6、人際關(guān)系處理不好，排斥與人接觸，很難和其他同伴相處。

8.語(yǔ)言發(fā)展有問(wèn)題，有口齒不清或語(yǔ)言發(fā)展遲緩等現(xiàn)象。在聽(tīng)覺(jué)過(guò)程上失常，例如漏聽(tīng)、聽(tīng)錯(cuò)、聽(tīng)不懂、理解特別慢或無(wú)法記得一連串的指示。

針對(duì)大腦和身體感覺(jué)器官相互協(xié)調(diào)的專(zhuān)業(yè)綜合訓(xùn)練課程，從而培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注能力、耐心、內(nèi)在自信勇敢，身體和大腦協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡性，間接刺激語(yǔ)言和智能的發(fā)展，拿走孩子心理缺陷，完善大腦神經(jīng)中樞的發(fā)育。
適合年齡
1.5～12歲，越靠近1.5歲訓(xùn)練效果就越佳！
開(kāi)設(shè)班型
1人班、3人班、4人班
開(kāi)課時(shí)間
根據(jù)個(gè)人情況自選時(shí)間
上課時(shí)數(shù)
每次課時(shí)長(zhǎng)50分鐘?
課程詳情
全腦刺激
大運(yùn)動(dòng)刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓(xùn)練
全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
動(dòng)態(tài)調(diào)整
運(yùn)動(dòng)游戲，快樂(lè)體驗(yàn)，摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺(jué)。
體驗(yàn)式游戲互動(dòng)
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。

教學(xué)實(shí)力
天寶樂(lè)二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來(lái)自天寶樂(lè)!
只用孩子的效果說(shuō)話!
走進(jìn)天寶樂(lè)
一群愿意為真教育奉獻(xiàn)一生的天寶樂(lè)人。
天寶樂(lè)二十年，稀少而珍貴的教育資源，幫助了成千上萬(wàn)個(gè)孩子。讓終身優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣與能力刻進(jìn)孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿滿，由衷點(diǎn)贊!

1.14年專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有口皆碑
2.全方面訓(xùn)練，階段性復(fù)測(cè)，教學(xué)過(guò)程全程動(dòng)態(tài)調(diào)整
3.感統(tǒng)專(zhuān)家坐優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)
4.一對(duì)一制定課程，最多4人小班制教學(xué)
5.個(gè)性化的學(xué)前評(píng)估，定期的過(guò)程評(píng)估，針對(duì)性施教
6.促進(jìn)兒童身、心腦健康發(fā)展，打造兒童成長(zhǎng)軟實(shí)力

感統(tǒng)失調(diào)的危害：觸覺(jué)失調(diào)造成孩子好動(dòng)

孩子的觸覺(jué)是最早開(kāi)始發(fā)展的，如果存在教養(yǎng)不當(dāng)或缺乏訓(xùn)練刺激的情況下，很容易在成長(zhǎng)過(guò)程中引發(fā)觸覺(jué)失調(diào)，觸覺(jué)敏感的孩子從觸覺(jué)上接收到的信息可能是錯(cuò)誤的，從而做出錯(cuò)誤的判斷、行為，所以容易情緒化、好動(dòng)不安。

優(yōu)勢(shì)只用孩子的效果說(shuō)話——真教育
方法不露痕跡的教育——玩中學(xué)
理念幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正
教育目標(biāo)安靜專(zhuān)注，活潑好動(dòng)、性格品質(zhì)優(yōu)秀的創(chuàng)造性孩子！
教育理念
根系教育——全方位滿足孩子成長(zhǎng)的需要！
生活中教，游戲中學(xué)，教在有心，學(xué)在無(wú)意！

重慶天寶樂(lè)兒童教育從2000年開(kāi)始經(jīng)過(guò)5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立，開(kāi)始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁(yè)。天寶樂(lè)是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專(zhuān)業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專(zhuān)業(yè)管理人員20多位，高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過(guò)豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識(shí)地利用玩耍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實(shí)踐中探索世界，在關(guān)愛(ài)的引導(dǎo)下獲得快樂(lè)，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時(shí)樹(shù)立自尊心和自信心。

常見(jiàn)的幾類(lèi)感統(tǒng)訓(xùn)練方法

1.本體感覺(jué)訓(xùn)練
跳圈游戲。在地上排列兩列圓圈若干個(gè)，距離左右上下10CM，讓孩子雙腳跨在不同圓圈上往前跳，可增加圓圈的個(gè)數(shù)和距離，也可以訓(xùn)練平衡感覺(jué)。

2.前庭平衡訓(xùn)練
家長(zhǎng)仰面平躺在地毯上，然后用雙手扶住孩子肩膀，并彎曲雙腿來(lái)抵住孩子的腹部，讓孩子頭部微微抬起，張開(kāi)雙臂，雙腿并攏，坐飛機(jī)起飛狀，為了配合孩子動(dòng)作，家長(zhǎng)還可以微微前后擺動(dòng)。

*重慶早教中心哪個(gè)比較好？

*提高孩子的記憶力和注意力常用方法技巧？

*天寶樂(lè)感統(tǒng)訓(xùn)練班大概多少錢(qián)呢？

*重慶渝北區(qū)哪家感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)比較專(zhuān)業(yè)？

*如何進(jìn)行兒童思維訓(xùn)練讓孩子變得更聰明？