• 2. 很多家長(zhǎng)都非常擔(dān)心自己給孩子報(bào)名的專注力訓(xùn)練沒(méi)有效果，花錢浪費(fèi)時(shí)間。那究竟金色雨林專注力訓(xùn)練有效果嗎？當(dāng)然是有效果的，而且效果很不錯(cuò)。這一點(diǎn)家長(zhǎng)們完全不用擔(dān)心，金色雨林正規(guī)辦學(xué)，多年來(lái)也經(jīng)受了無(wú)數(shù)的家庭檢驗(yàn)，接下來(lái)小編就帶領(lǐng)大家一起感受一下。

• 破壞專注力的行為

  1.缺乏耐心

  帶孩子出去玩，父母經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是把自己對(duì)行程的安排強(qiáng)加在孩子身上。特別是小一點(diǎn)的孩子，對(duì)時(shí)間沒(méi)有概念，他們的節(jié)奏全憑自己的興趣。對(duì)什么感興趣，就能玩很久，完全不理會(huì)大人的催促。因此，當(dāng)孩子專注于看，專注于觀察的時(shí)候，家長(zhǎng)不要為了趕時(shí)間而打斷孩子蓬勃的發(fā)現(xiàn)力。

  2.強(qiáng)行參與

  生活中，很多父母都想要參與孩子的活動(dòng)?？吹胶⒆影l(fā)呆了，就想陪他一起玩;聽見孩子咿呀咿的自言自語(yǔ)，就湊上去想跟孩子聊天。有時(shí)候,孩子就是喜歡沉浸在自己的世界里,他們需要有獨(dú)處的空間。作為父母，在保證他們安全的前提下，盡量不要干擾和控制他們。

課程介紹
金色雨林專注力課，針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。
訓(xùn)練特色
1.專注孩子注意力和記憶力方面，通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子自信心，提升聽課效率
2.學(xué)習(xí)之前會(huì)針對(duì)孩子的情況做專業(yè)的測(cè)評(píng)，制定教學(xué)方案，實(shí)現(xiàn)孩子注意力時(shí)間的延長(zhǎng)，擴(kuò)充記憶量
3.結(jié)合孩子在日常學(xué)習(xí)中遇到的困難一項(xiàng)一項(xiàng)突破，提升孩子的視聽能力，逐步改善聽課質(zhì)量
專注力一對(duì)一課程介紹
1.一對(duì)一認(rèn)知訓(xùn)練
注重把腦認(rèn)知的個(gè)案教學(xué)作為重要手段，針對(duì)兒童學(xué)習(xí)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)專注力、記憶、語(yǔ)言、概念等思維能力進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練，具有極強(qiáng)的針對(duì)性。
2.一對(duì)一語(yǔ)言訓(xùn)練
針對(duì)兒童的言語(yǔ)與語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估，由專業(yè)老師一對(duì)一訓(xùn)練，根據(jù)孩子的個(gè)體需要，分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語(yǔ)訓(xùn)練、會(huì)話能力訓(xùn)練、語(yǔ)言理解訓(xùn)練、交際用語(yǔ)訓(xùn)練等進(jìn)階式語(yǔ)言訓(xùn)練，增強(qiáng)兒童語(yǔ)言發(fā)展，促進(jìn)其社會(huì)交往能力。
3.一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練
通過(guò)各種特殊器材，用游戲化活動(dòng)使孩子在快樂(lè)中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合測(cè)評(píng)后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對(duì)一進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對(duì)各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng)，整合復(fù)雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問(wèn)題。

金色雨林品牌始于1994年，專業(yè)為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，確保孩子獲得全方位、全時(shí)段的學(xué)習(xí)能力提升。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門三大運(yùn)營(yíng)中心，在全國(guó)超過(guò)44座城市，開設(shè)超過(guò)150家校區(qū)，讓每一個(gè)在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)，成為更好的自己！
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授在超過(guò)多年的研究實(shí)踐中，率先形成一套獨(dú)特、成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。二十余年來(lái)，該方案已經(jīng)成功幫助近五十萬(wàn)孩子提高學(xué)習(xí)能力，取得學(xué)習(xí)成效。

• 父母應(yīng)該做些什么來(lái)提高孩子的注意力呢?

  首先，集中時(shí)間為你的孩子做點(diǎn)什么。例如，父母可以決定讓孩子每天下午6點(diǎn)讀半小時(shí)的書，或者做半小時(shí)的家庭作業(yè)。并敦促孩子每天完成，孩子按時(shí)完成給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

  第二，為孩子們提供一個(gè)安靜的空間。孩子的注意力很容易轉(zhuǎn)移，父母應(yīng)該在孩子專注于做一件事時(shí)不要打擾孩子，為孩子提供一個(gè)安靜的空間。

  第三，培養(yǎng)孩子對(duì)某件事的興趣。例如，你可以讓你的孩子學(xué)習(xí)鋼琴或書法。培養(yǎng)孩子對(duì)其他方面的興趣，孩子對(duì)某件事有濃厚的興趣，不需要你的監(jiān)督就會(huì)積極集中精力去做。

  第四，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)造就好身體。家長(zhǎng)要注意孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓孩子從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都完全健康。

  第五，不要給孩子太大的壓力。孩子的心理承受能力不高。如果父母給孩子太大的壓力，必然會(huì)加重孩子的病情。父母應(yīng)該適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子。孩子們太任性和不聽話了。他們應(yīng)該委婉地讓孩子明白，不要威脅和責(zé)罵孩子。

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• 金色雨林會(huì)根據(jù)測(cè)評(píng)的情況推薦相關(guān)的課程，整個(gè)訓(xùn)練方案的制定都是圍繞孩子的問(wèn)題進(jìn)行的，和市面上的一些普通機(jī)構(gòu)不同，該機(jī)構(gòu)的課程針對(duì)性非常強(qiáng)，對(duì)于兒童的指導(dǎo)意義很大。如果想了解更多北京金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解北京金色雨林學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息，可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁(yè)面上方的電話，我們期待您的咨詢。