培訓(xùn):少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
家長要以正確的態(tài)度來對待孩子學(xué)習(xí)英語這件事,很多家長覺得英語的學(xué)習(xí)很是重要,所以就一直給孩子補習(xí),一直讓孩子背單詞,其實,英語學(xué)習(xí)效果的好壞跟教育方法有著直接的關(guān)系。那在南寧靠譜的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)去哪找呢?一起來了解下吧
少兒英語怎么記憶單詞?
1.循序漸進引導(dǎo)教學(xué),孩子們記不住英語。這時,家長的引導(dǎo)對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響很大。家長要注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,教孩子一些簡單的英語單詞,如水果、動物、顏色、衣服等,孩子學(xué)的東西要由簡到繁,循序漸進。
2.根據(jù)孩子的英語學(xué)習(xí)需求,對于孩子來說,學(xué)習(xí)英語需要的不是枯燥的單詞和語法,而是英語語言環(huán)境。真實的語言環(huán)境可以培養(yǎng)孩子的英語語感。家長可以及時了解他們,為孩子創(chuàng)造更好的英語語言環(huán)境。
南寧i2艾途兒童成長中心致力于為2-9歲學(xué)員提供少兒英語教育服務(wù)。目前,i2擁有外教600余名,已進駐中國15個省及25個城市,開辦學(xué)習(xí)中心百余家,累計為十余萬學(xué)員提供國際化教育服務(wù)。
一直以來,i2不僅注重語言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文 化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國際菁英人才,進一步提升學(xué)員的國際綜合競爭力。
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,6人小班互動教學(xué)
·教學(xué)為孩子提供浸入式的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的英語思維。
·6人小班制,同伴互助教學(xué),每一個孩子都能得到老師的全方位關(guān)注。
iBilingual,是i2推出的以英語學(xué)習(xí)為主的少兒英語課程,其中包括語言藝術(shù)(LANGUAGE ARTS)、PBL真實情境教學(xué)(PHENOMENON-BASED LEARNING)兩項必修課程。
少兒英語怎么記憶單詞?
1.不要學(xué)英漢翻譯,在孩子學(xué)習(xí)的過程中,家長需要幫助孩子理解所聽到的內(nèi)容,看到的內(nèi)容,但切記不要用英語翻譯成漢語讓孩子理解,這樣不好,也不利于孩子英語思維的培養(yǎng),會讓孩子缺乏創(chuàng)造力,阻礙大腦思維能力。家長要慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語,用具體的實物幫助孩子理解英語。
2.引導(dǎo)孩子說英語,有家長會說,孩子接觸英語有一段時間了,英語老是記不住。家長此時不必擔(dān)心。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)語言時,父母不應(yīng)該強迫他們說英語,要給孩子慢慢適應(yīng)的時間,適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)孩子,有能力的家長可以以身作則,引導(dǎo)孩子說英語。
3.有聲趣味教學(xué),有些家長可能英語水平不高,發(fā)音不準確,但也不必強迫自己教孩子學(xué)英語。家長可以用英語繪本、英語廣播等方式,用純正的英語口音引導(dǎo)孩子,給孩子更多的陪伴和鼓勵,讓孩子聽英語兒歌、看英語動畫片。
2016年獲得加拿大約克大學(xué)的文學(xué)學(xué)士學(xué)位,擁有教育少兒學(xué)習(xí)英語為第二母語的TEFL證書。具有多年國內(nèi)外少兒英語教育經(jīng)歷,具備扎實的教學(xué)基礎(chǔ)和團隊管理能力。個性活潑,親和力強,積極進取,擅長帶動課堂氣氛,教學(xué)效果顯著。
2014年獲得英國曼徹斯特大學(xué)的教育學(xué)學(xué)士學(xué)位和教師資格證,2015 年獲得英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的歷史與考古學(xué)碩士學(xué)位,2019年獲得英國TEFL學(xué)院頒發(fā)的TEFL證書。3年英國公立中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,1年系統(tǒng)少兒英語教學(xué)經(jīng)驗,優(yōu)秀的教育學(xué)和歷史學(xué)專業(yè)背景。為人師表,個性謙遜,積極進取,具備與時俱進的教學(xué)理念。
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