南寧i2艾途兒童成長中心
培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
南寧是一個擁有眾多兒童英語培訓(xùn)機構(gòu)的城市，家長在選擇合適的機構(gòu)時常常會陷入糾結(jié)。那在南寧少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)哪家專業(yè)可靠呢？推薦南寧i2艾途兒童成長中心給大家！下面是更詳細的介紹。
如何在家教孩子英語呢？
營造良好的語言氛圍。
如果家里夫妻倆喜歡英語，而且也會說，不妨每天進行一些生活上簡單的英語對話，英語短語經(jīng)常說出來，讓孩子從小感受，而且還能感受到父母的恩愛，家里暖暖的愛。
我兒子出生后，我和老公的約定就是堅持說普通話，這一點做得特別好，所以我兒子只會說普通話，不會說方言，孩子的普通話字正腔圓特別標(biāo)準(zhǔn)，我特別自豪。
鑒于普通話我們帶給孩子的影響，在孩子3歲的時候，我跟老公商量，讓英語好的老公每天給我和兒子用英語說一些簡單的日常用語，如吃飯、睡覺等，定期給我們倆講英語小童話故事。
這樣的語言氛圍大大地激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的熱情，孩子很崇拜爸爸，想成為爸爸一樣的人——能用英語說話和講故事，所以孩子特別愛我和他爸爸。
如果父母沒有這個條件，可以放廣播，父母每天聽聽英語的短語對話，不知不覺讓孩子也無意中參與和感受了。學(xué)習(xí)英語，語言環(huán)境很重要。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2少兒英語輔導(dǎo)中心推出的以中外教英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在中外教教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
語言藝術(shù) Language Arts
中外教浸入式教學(xué)，小班制同伴互助學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)具備5C能力的國際菁英人才。
PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning
源自芬蘭，在真實場景中開展主題式英語教學(xué)，過程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識。
課程特色
（1）故事情節(jié)及場景:每冊共16個故事場景，情節(jié)更豐富！
（2）豐富的詞匯語法:每冊24個知識點，學(xué)習(xí)效果更突出！
（3）清晰的單元學(xué)習(xí)架構(gòu):以循序漸進方式清晰安排學(xué)習(xí)過程，更易使用！
（4）全新互動白板軟件:幫助教師實現(xiàn)更現(xiàn)代更有效率的課堂教學(xué)！
（5）全新在線學(xué)習(xí)中心:以趣味游戲形式讓孩子課外復(fù)習(xí)更有效果！
（6）全新Phonics學(xué)生書:提供更多系統(tǒng)的Phonics練習(xí)！
（7）豐富的教學(xué)資源:提供完整的各類測試卷及教學(xué)資源！
現(xiàn)象教學(xué)
南寧i2艾途兒童成長中心對于孩子們的培養(yǎng)主要存在不同的地方在于對孩子們的教學(xué)方式上的不一樣！其中所采用的教學(xué)是引進芬蘭的現(xiàn)象教學(xué)，可能家長們對于這中教學(xué)不是很了解，就是利用顯示生活當(dāng)中的實際場景對孩子們的英語能力進行培養(yǎng)，因此在對于學(xué)生們的教學(xué)形式非常的多樣化，可以說每節(jié)課程孩子們所進行的教學(xué)都是不同的，對于孩子們來說每節(jié)課程都充滿了驚喜！這個自然能夠吸引孩子們的興趣！
其次這樣的教學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)不同，傳統(tǒng)的教學(xué)是讓孩子們幾記憶單詞，記憶發(fā)音記憶短語記憶語法，但是在南寧i2艾途兒童成長中心當(dāng)中孩子們主要是熟悉英語理解和現(xiàn)實生活中的內(nèi)容，以及課堂場景當(dāng)中的內(nèi)容對于英語進行理解，先理解后記憶孩子們不需要死記硬背就能夠?qū)⒂⒄Z相關(guān)內(nèi)容記憶下來，這樣不論是對于孩子們的學(xué)習(xí)動力來說還是對于孩子們的英語學(xué)習(xí)來說都有很大的促進作用！
家庭教育和社會責(zé)任為iWonderful國際菁英成長項目的輔修課程。
i²南寧i2艾途兒童成長中心深知，在孩子的教育生涯中，父母的一言一行對孩子的成長影響頗深。因此，家庭教育課程是以學(xué)員家長為主體的教育課程，以講座沙龍的形式，分不同學(xué)段舉辦相應(yīng)的主題沙龍，目的是以幫助父母給到孩子適合的關(guān)愛和陪伴。而社會責(zé)任，則是讓學(xué)員通過參與博物館、醫(yī)院，環(huán)保NGO等社會主題活動，讓孩子去體驗和認(rèn)知社會的不同人群，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識、同理心、愛心與感恩之心，學(xué)會讓自身的優(yōu)勢特點具備去影響他人的能力。
南寧i2艾途兒童成長中心的優(yōu)秀教師團隊都是畢業(yè)于名牌大學(xué)，并有多年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗，讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源，具備國際化視野。通過各種有趣的教學(xué)方式激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣，老師也會根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身能力來制定教學(xué)內(nèi)容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
如何在家教孩子英語呢？
英語卡片，每天1個單詞。
我兒子小時候，3歲開始，我制作了英語卡片，如小貓，小狗等動物，教給孩子學(xué)習(xí)。生活類的如動物、水果等，都可以教給孩子先學(xué)起來。
記得當(dāng)年我給孩子畫的、制作的卡片大概是564張（昨天翻開我的日記本，有記錄），因為我們搬了好幾次家，所以現(xiàn)在留下來的大概只有30幾張了，每次看到這些稚嫩的卡片，我很自豪，也能回憶跟孩子一起學(xué)英語的快樂時光。
因為我是一名幼兒老師，畫畫學(xué)了一點，那些英語卡片有時候也會拿到班上教給我的孩子們，所以跟我兒子一般大的小伙伴，我做的那些卡片他們都見識過，學(xué)習(xí)過，那幾年很多家長很感謝我給孩子們教了一些英語（每一個單詞的發(fā)音，我提前都是反復(fù)學(xué)習(xí)好后才教給孩子的），這也是我在工作中有價值感，而且感到幸福。
如果大人怕發(fā)音不準(zhǔn)，現(xiàn)在條件好了，各種APP下載跟著學(xué)，家長也可以先百度，現(xiàn)在有聲詞典我就是用的最多的，反復(fù)學(xué)會后再教孩子，一天一個單詞，簡單、輕松、易學(xué)。
“世上無難事只怕有心人”，你只要想學(xué)，就能學(xué)，孩子也能學(xué)，在家不花錢也能進行英語啟蒙的早教，重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣。
1.外教團隊——由外籍管理團隊經(jīng)營管理的國際化外語輔導(dǎo)中心
所有外教均以母語教學(xué)，旨在提供地道的外語教學(xué)服務(wù)。任職外教均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、持有國際教學(xué)資質(zhì)證書、課堂采用靈活多變的教學(xué)方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。
2.PBL現(xiàn)象教學(xué)——以社會、以世界為課堂，讓孩子邊玩邊學(xué)英語
率先引進芬蘭先進教育理念“現(xiàn)象教學(xué)”，以跨學(xué)科方式安排主題課程，聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，讓每個人都成為更好的自己。
3.小班教學(xué)——小班課堂，全方位個性化英語教學(xué)
互動式英語教學(xué)，除團體輔導(dǎo)外，均采用1-4人/班的英語教學(xué)方式。
4.選用教材——聯(lián)手麥克米倫教育集團，引進原版國際教材
引進原版國際教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，給每一個孩子超適合的國際化教育。
5.國際測評——提供國際權(quán) 威測評，助力孩子直升國外著名初、高中
提供TOEFLJunior權(quán) 威英語能力測試，及時檢測學(xué)習(xí)效果的同時，成績還可作為北美高中留學(xué)的英語能力認(rèn)證，助力孩子直升國外著名初、高中。
ㄜ南寧i2幼兒英語啟蒙輔導(dǎo)機構(gòu)哪家合適？
ㄜ南寧少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)前十名
ㄜ少兒英語口語中常見的口語
ㄜ為什么學(xué)習(xí)少兒英語口語？要注意哪些問題？
ㄜ南寧少兒英語小班培訓(xùn)課有效果嗎？多少錢？
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