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信息來源：重慶徑學(xué)優(yōu)能教育

課程還安排大量針對(duì)性練習(xí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步引導(dǎo)孩子運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解題，從而系統(tǒng)地掌握奧數(shù)知識(shí)體系，提高解題能力和數(shù)學(xué)思維能力。讓孩子不僅知其然，更知其所以然。

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對(duì)于大部分學(xué)生而言，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都是一道難以逾越的坎。究其原因，小學(xué)時(shí)期數(shù)學(xué)思維能力薄弱往往是罪魁禍?zhǔn)?。這時(shí)候就顯示出小學(xué)奧數(shù)的重要性了，其核心價(jià)值在于培養(yǎng)孩子多維度的思維能力。重慶三中英才的小學(xué)奧數(shù)課程正是為了系統(tǒng)化訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維，幫助他們建立扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)而開設(shè)的。

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在課程教學(xué)形式上，老師們也有結(jié)合一些趣味性的游戲來吸引孩子的學(xué)習(xí)目光，通過課堂互動(dòng)和交流來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探索欲和好奇心，通過與同學(xué)和老師之間的交流來增強(qiáng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)思維開發(fā)和潛力提升。

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小學(xué)奧數(shù)課程絕不是單純?yōu)榱隋憻捄⒆拥慕忸}速度，也不是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)拓展，它有著諸多重要意義。首先，從數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)角度來看，奧數(shù)學(xué)習(xí)能有效鍛煉孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維。

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選擇徑學(xué)的小學(xué)奧數(shù)班，意味著選擇了優(yōu)質(zhì)的教育資源和專業(yè)的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。在這里，孩子們將能夠接觸到最前沿的奧數(shù)知識(shí)和最先進(jìn)的教學(xué)方法，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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我們的課程被學(xué)生及家長(zhǎng)選擇的原因很多。首先，我們的教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式教學(xué)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。此外，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題技巧，通過定期的測(cè)試和評(píng)估及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整教學(xué)方案更好地滿足學(xué)生的需求?。

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小學(xué)奧數(shù)課程絕不是單純?yōu)榱隋憻捄⒆拥慕忸}速度，也不是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)拓展，它有著諸多重要意義。首先，從數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)角度來看，奧數(shù)學(xué)習(xí)能有效鍛煉孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維。

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小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)不能只停留在對(duì)知識(shí)的理解和記憶上，多是要通過做題和訓(xùn)練來強(qiáng)化孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維與答題能力。東莞曉培優(yōu)的老師們憑借自身豐富的經(jīng)驗(yàn)會(huì)為學(xué)生們布置合理的課堂作業(yè)，同時(shí)利用一些課堂互動(dòng)的形式比如搶答、小組配合解題等方式來充分激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力提升，思維能力拓展。

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老師們?cè)谡n程教學(xué)期間會(huì)合理安排學(xué)生們的訓(xùn)練計(jì)劃，根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和難度來帶領(lǐng)孩子練習(xí)各種題型（雞兔同籠、年齡問題和植樹問題等），讓學(xué)生掌握對(duì)應(yīng)的解題思路和技巧，提高孩子的思維能力。

信息來源：重慶千豪教育

初升高的暑假，既能充實(shí)學(xué)習(xí)，也能愜意放松！重慶千豪初高中銜接班，以不超過一個(gè)月的課程時(shí)長(zhǎng)，高效完成知識(shí)過渡。學(xué)習(xí)時(shí)，實(shí)時(shí)答疑掃清障礙，班主任關(guān)注孩子心態(tài)；課余，家長(zhǎng)可帶孩子探索世界。班級(jí)里，學(xué)生還能交流互助，共同迎接高中挑戰(zhàn)。?,