南陽勵學(xué)個性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
隨著時間的推進，高考沖刺要進入一個新階段，即將上參加藝考的學(xué)生也磨拳擦掌，以飽滿的熱情投入到了高三文化課沖刺中，不少家長想讓孩子出來進行輔導(dǎo)，給孩子一個更好的提升空間，家長的目標都是孩子能調(diào)高多少分？那南陽勵學(xué)藝考文化課的教學(xué)怎么樣呢？一起來看看吧！
藝考結(jié)束后文化課備戰(zhàn)沖刺的方法！
1.合理分析自身目前情況，制定好復(fù)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)是不能盲目的跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，根據(jù)5個步驟確定好適合自己的復(fù)習(xí)計劃，第一步，確定當前學(xué)習(xí)水平，確定自己與目標分數(shù)總差距；第二步，將總差距分解到各學(xué)科，確定各項學(xué)科差距；第三步，將各學(xué)科差距分解到各板塊；第四步，根據(jù)各板塊任務(wù)與自身特點確定增分點；第五步，根據(jù)增分點確定具體的增分策略。最終實現(xiàn)提分目標。
2.了解高考題型，形成好的答題技巧
平時多練習(xí)一些往年高考真題，對考試重點有個大概的了解。邊做邊注意整理答題技巧，以及題目作答時間，避mk試時間不夠。通過做題掌握知識框架和答題步驟，與答案無關(guān)的東西，不需要過多的描述。
3.注重基礎(chǔ)抓住重點
高考的題型其中有70%都是基礎(chǔ)題以及中等題型，難度很大的題型比重很小。所以藝考生在復(fù)習(xí)時，基礎(chǔ)知識不鞏固的情況下，不要浪費太多時間去鉆研這些難題。重視基礎(chǔ)知識，抓各科主干知識點和重點進行復(fù)習(xí)。如果基礎(chǔ)知識和?？嫉闹攸c知識掌握透徹，文化課取得滿意的成績是沒有問題的。
1對1課程顧問分析學(xué)生短板，量身制定輔導(dǎo)計劃
1對1考前梳理深知考試命題規(guī)律，中高考考點點睛
1對1ms授課個性化面授學(xué)科知識、解題技巧與方法
1對1督導(dǎo)教學(xué)督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進度培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1對1陪讀答疑一對一答疑解惑，課上課后不留疑惑
1對1心理輔導(dǎo)及時疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)
藝術(shù)生文化課常見問題
一、文化課學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重
藝考生大多數(shù)會先進行專業(yè)課的訓(xùn)練，忽略了文化課的學(xué)習(xí)時間。一般藝考生專業(yè)課考試集中在1、2月份左右，專業(yè)課考試結(jié)束后，才開始進行文化課扥學(xué)習(xí)。這個時候沖刺文化課只有三四個月，相比其他高考生來說，沖刺時間更加緊迫，壓力會更大。
二、文化課知識參差不齊，零零散散
藝考生由于長期專注于專業(yè)課的集中訓(xùn)練，學(xué)習(xí)文化課的時間比較分散，文化課存在不同程度的脫節(jié)現(xiàn)象，之前在學(xué)校的時候就沒有學(xué)好文化課，文化課底子本身就比較薄弱，在進行文化課集訓(xùn)的時候，壓力無形中會增加許多。高考的老師認為，藝術(shù)生文化課要在短時間內(nèi)有的放矢進行知識講解，針對考點，重點進行講解，讓學(xué)生短期內(nèi)能夠迅速提分。
三、專業(yè)課和文化課的合理安排
每年的高考，很多專業(yè)課很好的學(xué)生最后沒有進入理想的大學(xué)，因為文化課分數(shù)沒有達標。通過了專業(yè)課考試只是第一步，文化課成績達標后，藝術(shù)生才能填報自己理想的大學(xué)。專業(yè)課結(jié)束后，藝術(shù)生回學(xué)?；靖簧习嗉壍倪M度了，老師也不可能兼顧到每一個學(xué)生，對于文化課基礎(chǔ)不好的藝術(shù)生來說，學(xué)習(xí)就更加困難了，學(xué)習(xí)的動力會消耗殆盡。所以，高考的老師建議藝術(shù)生合理安排自己的專業(yè)和文化的學(xué)習(xí)時間，兩者都要兼顧，文化專業(yè)兩不誤，這樣學(xué)習(xí)起來才能更加自信。
勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認可。
藝術(shù)生文化課沖刺要點
1.鞏固基礎(chǔ)知識，制定復(fù)習(xí)計劃
一般來說，藝術(shù)生在高三上半年都會集中精力練習(xí)專業(yè)課，也正因如此，藝術(shù)生更容易忽視了文化課的復(fù)習(xí)。對于文化課基礎(chǔ)較為薄弱的藝術(shù)生來說，文化課的復(fù)習(xí)要趁早。藝術(shù)生如果待專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，就會導(dǎo)致文化課的復(fù)習(xí)時間短，堆積的知識點更多，學(xué)習(xí)一旦變得困難起來，就會影響考生的心態(tài)，久而久之，就會對文化課失去信心。因此，藝術(shù)生為了避免此類情況的發(fā)生，就要提前進入復(fù)習(xí)狀態(tài)，做到專業(yè)課和文化課兩者兼顧。只有提早做好準備，才能為之后的文化課復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。等到三輪復(fù)習(xí)時，才能夠更好的鞏固基礎(chǔ)知識，不至于讓自己陷入手足無措的局面。除了早做準備以外，藝術(shù)生在復(fù)習(xí)文化課時，也要制定一個合理的復(fù)習(xí)計劃，按照計劃進行，才能夠更好的把握學(xué)習(xí)節(jié)奏。
2.找準培訓(xùn)機構(gòu)，選對復(fù)習(xí)資料
大多數(shù)基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生，在藝考結(jié)束后，就會選擇文化課培訓(xùn)機構(gòu)進行復(fù)習(xí)。對于這類藝術(shù)生而言，找到一個有利于自己的文化課培訓(xùn)機構(gòu)就顯得尤為重要。藝術(shù)生在選擇文化課培訓(xùn)機構(gòu)時，應(yīng)著重關(guān)注該機構(gòu)口碑、教學(xué)環(huán)境、師資力量等因素，提前深入了解，才能做出正確的選擇。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)重點就在于強化基礎(chǔ)知識，想要強化基礎(chǔ)知識，只靠老師上課所傳授的知識還遠遠不夠，藝術(shù)生還應(yīng)該采取題海戰(zhàn)術(shù)，選擇一本適合自己的真題，在課后反復(fù)進行訓(xùn)練，熟悉題型，才能讓自己的成績提升更快。
*南陽臥龍區(qū)哪家藝考文化課輔導(dǎo)機構(gòu)效果比較好？
為藝考文化課的學(xué)習(xí)提供更多的動力，在這樣的基礎(chǔ)上，選擇勵學(xué)個性化的專業(yè)教學(xué)，在不同的課程準備中，讓大家都能夠跟隨專業(yè)老師的講解，注重總體學(xué)習(xí)能力的提升，讓每一個學(xué)員取得不同基礎(chǔ)的進步，從而為考上更好的學(xué)校而努力。如果想了解更多南陽勵學(xué)個性化的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解南陽勵學(xué)個性化學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
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