自閉癥孩子崩潰的原因

與普通同齡人不同，自閉癥兒童很少為了獲得更多的關(guān)注，或獲得預(yù)期的效果而發(fā)脾氣，比如想要一個(gè)新玩具，或者想吃一個(gè)棒棒糖。很多時(shí)候，自閉癥兒童好像說(shuō)翻臉就翻臉，無(wú)緣無(wú)故就開始哭鬧。

然而，實(shí)際情況是因?yàn)椋蚤]癥兒童對(duì)情緒的控制不如普通同齡人，所以才會(huì)在很多情況下都情緒爆炸。

同時(shí)，對(duì)于神經(jīng)典型的父母來(lái)說(shuō)，預(yù)測(cè)甚至識(shí)別可能惹惱自閉癥兒童的情況，并不總是一件容易的事。

因?yàn)樽蚤]癥孩子的感知覺(jué)不同，所以我們習(xí)以為常的生活，可能都會(huì)對(duì)他們充滿刺激。

比如：上學(xué)途中繞道而行、新鮮油漆的氣味、雜貨店的熒光燈……

此外，甚至某些自閉癥兒童對(duì)同一情況的反應(yīng)，可能不同時(shí)間反應(yīng)也會(huì)不同。比如，在擁擠的商場(chǎng)里會(huì)崩潰的自閉癥孩子，在擁擠的電影院里可能沒(méi)有問(wèn)題（特別是如果這部電影是他興奮的。）

所以，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，想要減少孩子的“失控”，需要盡可能預(yù)測(cè)一些壓力因素，并將其最小化。例如：比較大的刺激因素，避免或盡量減少；即將發(fā)生的重大變化，提前告知孩子等。

自閉癥孩子情緒失控怎么辦？

1.不急著處理，讓孩子先發(fā)泄一下
在不影響他人的狀況下，先讓孩子發(fā)泄一下當(dāng)下的情緒。如果不讓孩子發(fā)泄一下情緒，壞情緒堵久了，還是會(huì)爆發(fā)，父母用大罵大吵的方式制止孩子的失控情緒，前幾次對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能有效果，但后面父母?jìng)兙蜁?huì)發(fā)現(xiàn)好像越來(lái)越無(wú)法制止孩子情緒失控的情況。

2.深呼吸，讓自己先冷靜下來(lái)
孩子情緒失控時(shí)常常表現(xiàn)為又哭又鬧，很多家長(zhǎng)往往會(huì)想通過(guò)嚴(yán)厲斥責(zé)來(lái)讓孩子安靜，可常人發(fā)怒時(shí)也難以平靜地聽從他人的建議，更何況是孩子？

因此，當(dāng)孩子情緒失控的時(shí)候，父母請(qǐng)先自己冷靜下來(lái)，不要急著讓孩子不要吵鬧，不要覺(jué)得孩子的失控讓父母丟臉了，更不要急著大吼大叫，而是先深呼吸，讓自己冷靜下來(lái)。

3.情境塑造與演練
由于自閉癥孩子泛化能力比較差，需要經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，孩子才能牢牢記住，因此父母可以協(xié)助孩子塑造情境，并與孩子一起進(jìn)行演練，透過(guò)演練可以幫助不善表達(dá)的孩子去熟悉該怎么做。

4.與孩子溝通與討論
家長(zhǎng)可尋找機(jī)會(huì)和孩子共同探討如何表達(dá)對(duì)別人的情感，由于自閉兒童一般沒(méi)有察言觀色的能力，家長(zhǎng)可告訴他們?cè)谟龅讲煌瑺顩r時(shí)應(yīng)采取何種應(yīng)對(duì)方式。

“當(dāng)父母”也需要練習(xí)，誰(shuí)都不是生來(lái)就知如何當(dāng)父母的，與孩子一起處理情緒障礙，也可以讓父母?jìng)兎此甲约菏遣皇钦娴牧私夂⒆?，孩子的某些反?yīng)是不是也曾出現(xiàn)在我們的童年中，從這些障礙中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彼此進(jìn)步。

5.觀察孩子情緒失控的原因
家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子宣泄情緒時(shí)，就只能眼睜睜地看著他們情緒失控嗎？其實(shí)這段時(shí)間是最適合家長(zhǎng)觀察孩子的，當(dāng)孩子情緒不受控制時(shí)就可以回憶一下到底是哪些因素造成的，只有仔細(xì)觀察孩子為什么會(huì)情緒失控，才能幫助孩子正確應(yīng)對(duì)處理。

6.制定可行的應(yīng)對(duì)方式并實(shí)施

如：家長(zhǎng)在觀察回憶后發(fā)現(xiàn)，孩子之前由于某一項(xiàng)練習(xí)沒(méi)有做好而受到家長(zhǎng)責(zé)罵，造成了下次孩子在準(zhǔn)備練習(xí)之前，由于擔(dān)心再次受到家長(zhǎng)責(zé)罵而先聲奪人地哭。

這時(shí)，身為父母的我們應(yīng)理解孩子當(dāng)下的心情，幫孩子說(shuō)出內(nèi)心感受，并協(xié)助孩子處理當(dāng)下的問(wèn)題與情緒。