自閉癥兒童喜歡捂耳朵， 如何消除捂耳朵行為？正常人聽(tīng)到耳朵難以承受的音量或不舒服的聲音都會(huì)捂耳朵。自閉癥患者通常大部分伴有共病“聽(tīng)覺(jué)敏感 ”典型自閉癥或發(fā)育障礙的特征 ，他們的耳朵往往比正常人更加“敏感”，捂耳朵也變?yōu)槠匠＃闱宄娑涞脑?，才?huì)尋找到解決方法。

捂耳朵的原因：

聽(tīng)覺(jué)敏感性聽(tīng)覺(jué)敏感性是一種癥狀，在這種癥狀中，耳朵的感覺(jué)比平常更敏感，因此比正常人聽(tīng)到的聲音要大。

不只是響亮的聲音。在某些情況下，聽(tīng)到的聲音是令人難受的聲音，或者聽(tīng)到的聲音與不喜歡的東西相關(guān)聯(lián)性，以至于需要捂耳朵去阻止。

難以區(qū)分聲音自閉癥兒童除了聽(tīng)覺(jué)敏感性外，可能還會(huì)有聽(tīng)力或口語(yǔ)障礙。

即使普通人正在與朋友聊天，也可以將朋友的聲音與其他人的聲音區(qū)分開(kāi)，因此可以建立與朋友的談話(huà)。但是，如果由于自閉癥等原因無(wú)法識(shí)別聲音，不僅人的聲音會(huì)進(jìn)入耳朵，還會(huì)聽(tīng)到噪音和汽車(chē)聲音等，從而引起混亂和恐慌。

自閉癥兒童捂耳朵行為如何干預(yù)？

1、循序漸進(jìn)的給孩子不同聲音的刺激

父母可以讓自閉癥兒童慢慢習(xí)慣不同的聲音，而不是突然要孩子接受某一種聲音，這樣孩子很容易因?yàn)槁曇裘舾卸咕堋⑶榫w失控。此外，這樣也容易讓孩子將這樣抗拒的場(chǎng)景記下來(lái)，下會(huì)當(dāng)孩子又經(jīng)過(guò)相同的場(chǎng)景，就可能想起上次他在這個(gè)地方聽(tīng)到令他抗拒的聲音，并用不良情緒失控來(lái)表達(dá)。父母可以先弄清楚孩子到底抗拒那些聲音，再循序漸進(jìn)的給予孩子不同聲音的刺激，一點(diǎn)點(diǎn)讓孩子接受，一面造成反效果。

2、有計(jì)劃的提供不同的聲音

除了循序漸進(jìn)的給予自閉癥兒童不同的聲音刺激外，父母還可以舒緩孩子的聲音敏感，有計(jì)劃的給孩子提供不同的聲音，比如提供一點(diǎn)場(chǎng)景聲音給孩子，并觀察孩子不同的反應(yīng)。這些聲音用出其不意的方式呈現(xiàn)出來(lái)，可以引起孩子的興趣，但也要注意，當(dāng)孩子皺眉頭或是出現(xiàn)焦慮的情緒時(shí)，不要急著要孩子接受這樣的聲音，而是可以詢(xún)問(wèn)孩子“你是不是不喜歡這個(gè)聲音呢？”，快速溫柔的回應(yīng)可以讓孩子感受到安全感，這樣才能提供孩子不同聲音的練習(xí)。

3、與孩子互動(dòng)時(shí)加入不同的聲效

把握每次與自閉癥兒童的親子時(shí)光，與孩子相處時(shí)，試著加入不同音效并觀察孩子的對(duì)聲音的反應(yīng)。比如與孩子一起讀故事書(shū)時(shí)，遇到某些情境時(shí)，父母可以加入其適合的音效，或是在親子游戲時(shí)間，與孩子玩猜一猜的游戲，可以聽(tīng)音猜出是什么天氣、動(dòng)物、場(chǎng)景等。

但是要記得，音量在精不在多，不要加入太多種類(lèi)的音效，這樣孩子可能會(huì)受不了，父母也難以觀察孩子到底是對(duì)什么聲音抗拒。因此，可以先從自然且較為溫和的聲音開(kāi)始，觀察孩子的反應(yīng)之后，在一點(diǎn)點(diǎn)的加入其他種類(lèi)的聲音特效。

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