許多高考成績不理想的學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急就是選擇一所條件不錯(cuò)的復(fù)讀培訓(xùn)班。成華區(qū)像是成都新學(xué)高考這樣的學(xué)校，就能為學(xué)員們帶來更專業(yè)和更具體的復(fù)讀課程，這里有一支高素質(zhì)且富有經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，陪伴高考復(fù)讀生的成長。

哪幾類考生適合復(fù)讀？
一般來說，以下這三種學(xué)生是最適合復(fù)讀的，也能通過復(fù)讀取得很明顯的進(jìn)步。第一類學(xué)生是如果你因?yàn)榭荚嚢l(fā)揮問題，或者狀態(tài)不佳等原因?qū)е略诟呖紱]能考出好成績，那么只要你下定決心在復(fù)讀好好學(xué)習(xí)，一般來說都能取得優(yōu)異的成績。還有一類同學(xué)平時(shí)成績就很優(yōu)異，本身底子就很好，基礎(chǔ)知識(shí)也很扎實(shí)，就是高考沒有發(fā)揮好，一般通過復(fù)讀第二年也能比第一年高考多出50分左右。還有一種情況就是學(xué)生本身學(xué)習(xí)能力就很強(qiáng)，但是就是沒把心思放在學(xué)習(xí)上，這次高考失敗才意識(shí)到自己當(dāng)初的錯(cuò)誤，下定決心要重頭開始，在高考考出好成績。這三類同學(xué)都是很適合去復(fù)讀的。

一、成都新學(xué)高考復(fù)讀班
招生對(duì)象
高三復(fù)讀生
上課時(shí)間
滾動(dòng)開班，隨到隨學(xué)
開設(shè)班型
一對(duì)一，班課
教學(xué)目的
查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、攻破難點(diǎn)、全面提升
班型特色
精準(zhǔn)定位 強(qiáng)化基礎(chǔ)有效提高的高速引擎
分班依據(jù)
入學(xué)前：根據(jù)學(xué)生成績結(jié) 合學(xué)生目標(biāo)分?jǐn)?shù)進(jìn)行分班
入學(xué)后：結(jié)合學(xué)生知識(shí)接 受能力進(jìn)行班型適配度調(diào)整

二、新學(xué)高考專屬教材

三、新學(xué)高考高三復(fù)讀班全面復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
回歸教材：對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)。
夯實(shí)基礎(chǔ)：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行深度梳理，每日進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)掌握情況過關(guān)。
第二輪專題復(fù)習(xí)
梳理考點(diǎn)：歸納各科各專題考試得分知識(shí)點(diǎn)。
強(qiáng)化基礎(chǔ)：增強(qiáng)對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)的鞏固與運(yùn)用。
解題思路：培養(yǎng)學(xué)生的解題思路，訓(xùn)練對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用。
第三輪實(shí)戰(zhàn)演練
刷題訓(xùn)練：對(duì)歷年高考的各類題型進(jìn)行解題訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的解題思路于題型記憶。
預(yù)測題復(fù)習(xí)：新學(xué)高考教研團(tuán)隊(duì)對(duì)當(dāng)年高考題型進(jìn)行預(yù)測，并結(jié)合歷年考題，強(qiáng)化解析題型的方法和知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用。
第四輪應(yīng)試訓(xùn)練
應(yīng)試技巧：傳授高考應(yīng)試的相關(guān)技巧和方法，講解高考注意細(xì)節(jié)。
高考模擬：按高考出題難度及現(xiàn)場，“一比一”還原高考場景，提前熟悉高考氛圍。
預(yù)測性考試：對(duì)當(dāng)年高考試題進(jìn)行預(yù)測并考試，再次鞏固知識(shí)點(diǎn)。

有的高考復(fù)讀生認(rèn)為自己沒考好是沒有發(fā)揮好，并非知識(shí)掌握不牢，寄希望于考試時(shí)臨場發(fā)揮。這種想法是不可取的。復(fù)讀生與應(yīng)屆生不同，所有的考試內(nèi)容都似曾相識(shí)，好像都懂，其實(shí)不然。所以選擇復(fù)讀的學(xué)生，都要有吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備。
考生和家長在選擇高考復(fù)讀學(xué)校時(shí)，要做到“三看一比較”。一看學(xué)校品牌，二看師資水平，三看學(xué)校管理，還要比較一下哪所學(xué)校更適合你的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

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