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        佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練班好不好?

        2025-06-03 16:12閱讀:129 分享
        文章導(dǎo)語(yǔ)

        很多孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都可能會(huì)出現(xiàn)口吃、說(shuō)話晚、流口水或是聲線不清等等問(wèn)題,作為家長(zhǎng)如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的方法是很難幫孩子改善這些問(wèn)題的,這個(gè)時(shí)候就需要專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)訓(xùn)練。那么佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練班好不好?一起來(lái)關(guān)注一下。

        語(yǔ)言訓(xùn)練對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)育的作用

        一、提高語(yǔ)言表達(dá)能力

        語(yǔ)言訓(xùn)練可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,使他們更加自信地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。語(yǔ)言訓(xùn)練可以幫助孩子掌握語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等基本技巧,使他們的語(yǔ)言更加流暢自然。此外,語(yǔ)言訓(xùn)練還可以幫助孩子豐富詞匯量,提高語(yǔ)言理解能力,從而更好地理解和表達(dá)語(yǔ)言。

        二、促進(jìn)社交發(fā)展

        語(yǔ)言是社交交流的基礎(chǔ),孩子的語(yǔ)言能力直接影響他們的社交發(fā)展。通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練,孩子可以學(xué)會(huì)如何與人交流,如何表達(dá)自己的想法和情感,如何理解別人的觀點(diǎn)和情感。這些都是社交發(fā)展的重要基礎(chǔ),可以幫助孩子建立良好的人際關(guān)系,提高他們的社交技能。

        一、康語(yǔ)兒童語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練班課程介紹
        教學(xué)對(duì)象:無(wú)語(yǔ)言的兒童,音節(jié)體系大量缺失的兒童,發(fā)音不清的兒童。
        課程內(nèi)容:

        采用30分鐘1對(duì)1輔導(dǎo)的課程模式,應(yīng)用言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材。
        口部運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練:口部感知覺(jué)、下頜運(yùn)動(dòng)、唇運(yùn)動(dòng)、舌運(yùn)動(dòng)
        呼吸訓(xùn)練:吹與吸的訓(xùn)練
        構(gòu)音訓(xùn)練:元音、雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
        課程效果
        ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?br />②掌握20組音系發(fā)音
        ③促進(jìn)表達(dá)能力
        課程教具:國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

        二、機(jī)構(gòu)介紹:

        佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!
        從2010年成立發(fā)展至今,已在佛山、廈門(mén)、杭州、武漢、佛山、南京等地區(qū)設(shè)有27家直營(yíng)分校,總教學(xué)面積近20000㎡。
        目前,每日在訓(xùn)兒童2113人,每年接收近10000人次來(lái)??祻?fù)訓(xùn)練,已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué),9年累計(jì),為近50000個(gè)家庭提供專(zhuān)業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。

        三、機(jī)構(gòu)核心優(yōu)勢(shì)

        拓展閱讀

        兒童語(yǔ)言訓(xùn)練原則:
        1.父母要不斷地對(duì)兒童說(shuō)話
        父母對(duì)兒童說(shuō)話頻率和頻次在很大程度上決定了信息刺激的質(zhì)量和數(shù)量。為什么有些孩子的語(yǔ)言發(fā)展晚,其實(shí)根據(jù)就在于父母說(shuō)的少了。
        所以,對(duì)部分說(shuō)話晚的孩子來(lái)說(shuō),父母可以不斷地對(duì)兒童說(shuō)話,以此來(lái)增加信息刺激的質(zhì)量和數(shù)量。一般咱們要求父母平日只要一有時(shí)間就開(kāi)展這樣的方式,多和孩子說(shuō)話,不斷地給他們語(yǔ)言刺激,營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
        2.對(duì)著兒童的視線說(shuō)話
        跟寶寶一起游戲、拿任何東西給他、請(qǐng)他做任何事、幫他做任何事時(shí),要常常對(duì)他說(shuō)簡(jiǎn)單的話,這樣都能起到鍛煉寶寶語(yǔ)言的作用。
        但需要注意的一個(gè)原則是,我們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候需要對(duì)著兒童的視線說(shuō)話,因?yàn)椴蛔⒁暤臅r(shí)候?qū)λf(shuō)話是沒(méi)有效果的。不過(guò),家長(zhǎng)也不用特地把臉靠過(guò)去,把孩子的頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)再向著他說(shuō)話,只需要平時(shí)抓住機(jī)會(huì)和孩子對(duì)視交流即可。

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