高考文化課集訓機構(gòu)優(yōu)勢
1、優(yōu)良的師資，讓學生的專業(yè)技能提高更快
培訓機構(gòu)的老師很多都是專業(yè)藝術(shù)*畢業(yè)的，且教學經(jīng)驗豐富。如果是在這些藝術(shù)*所在地，在培訓機構(gòu)里甚至有機會得到這些藝術(shù)*教授的親自指導。
2、與高手同學為伍，在競爭的學習環(huán)境中成長更快
在培訓機構(gòu)里，特別是在遍布全國的大型品牌培訓機構(gòu)里集訓，雖然參加集訓的藝考生來自不同地方，水平千差萬別，但高手眾多，培訓機構(gòu)往往會按考生水平分為類似于央清班、*班等。在這種情況下，與這些高手同學為伍，每個人在競爭中學習，雖然壓力大，但成長更快。
每周教學安排
1.周六：每周六周考，檢測當周學習情況，全方面把控學習情況；
2.對每周周考試卷分析講解、提出易錯題、基礎(chǔ)題、重點題型；
3.根據(jù)周考試卷情況，實時調(diào)整復習進度、個性化拓展；
4.每周班會，維持學生學習動力，調(diào)整學生學習狀態(tài)
每月教學安排
1.每月月末，舉行學生月考，進行當月的學情檢測；
2.對月考試卷分析講解，提出易錯題、基礎(chǔ)題、重點題型；
3.根據(jù)月考試卷情況，查缺補漏，實時調(diào)整復習進度，個性化拓展；
4.根據(jù)學生心理狀態(tài)，進行溝通疏導，緩解學習壓力
5.每月總結(jié)會，梳理當月的知識點和題型，整理知識體系
牛頓運動定律的綜合應(yīng)用問題
題型概述：牛頓運動定律是高考重點考查的內(nèi)容，每年在高考中都會出現(xiàn)，牛頓運動定律可將力學與運動學結(jié)合起來，與直線運動的綜合應(yīng)用問題常見的模型有連接體、傳送帶等，一般為多過程問題，也可以考查臨界問題、周期性問題等內(nèi)容，綜合性較強.天體運動類題目是牛頓運動定律與萬有引力定律及圓周運動的綜合性題目，近幾年來考查頻率極高.
思維模板：以牛頓第二定律為橋梁，將力和運動聯(lián)系起來，可以根據(jù)力來分析運動情況，也可以根據(jù)運動情況來分析力.對于多過程問題一般應(yīng)根據(jù)物體的受力一步一步分析物體的運動情況，直到求出結(jié)果或找出規(guī)律.
對天體運動類問題，應(yīng)緊抓兩個公式：
GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2 ①。GMm/R2=mg ②.對于做圓周運動的星體(包括雙星、三星系統(tǒng))，可根據(jù)公式①分析;對于變軌類問題，則應(yīng)根據(jù)向心力的供求關(guān)系分析軌道的變化，再根據(jù)軌道的變化分析其他各物理量的變化.
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