文化課一直是廣大藝考學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，毋庸置疑，很多藝術(shù)生在學(xué)習(xí)了一段藝術(shù)專業(yè)之后，還是報(bào)藝考生文化課集訓(xùn)班全身心投入到學(xué)習(xí)中去，2024成都新學(xué)高三藝考文化課補(bǔ)習(xí)班專業(yè)嗎？一起來看看

藝考生文化課補(bǔ)習(xí)注意事項(xiàng) 

1.擺正學(xué)習(xí)心態(tài)：藝考生在高考前的沖刺階段，心態(tài)是十分重要的，有的考生平時(shí)考試分?jǐn)?shù)非常好，但在考試中的心態(tài)問題，就考的不理想。因此，在備考時(shí)要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，以一種輕松的心態(tài)去備考。不然表面上很努力的樣子，可分?jǐn)?shù)一直提不上去，也是非常累的。

2.考試需合理分配備考時(shí)間：

藝術(shù)類考生應(yīng)該合理分配時(shí)間來學(xué)習(xí)。藝術(shù)生集訓(xùn)的時(shí)間很長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間在校外培訓(xùn)，所以在這段時(shí)間不能顧上文化課，這就需要考生合理的利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的的去學(xué)習(xí)，雖然在集訓(xùn)中是非常累的，也沒有太多時(shí)間，考試如果想獲得一個(gè)好的文化成績(jī)，需要通過計(jì)劃學(xué)習(xí)和總結(jié)不斷的對(duì)比，才能讓學(xué)習(xí)更有效果。

一、新學(xué)高考量身定制方案
01.入學(xué)檢測(cè)
入學(xué)對(duì)學(xué)生科目進(jìn)行全面檢測(cè)，找出問題所在
02.定制方案
根據(jù)學(xué)生存在的問 題和個(gè)性特點(diǎn)，定 制出適合學(xué)生的提 升方案
03.正式授課
匹配好老師，根據(jù)定制的輔導(dǎo)方案，查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)
04.課堂監(jiān)督
課堂全方位監(jiān)督， 學(xué)習(xí)效果透明，每 天和家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí) 情況
05.達(dá)成效果
定期檢測(cè)，全科學(xué)情分析，達(dá)成穩(wěn)步上升

二、成都新學(xué)高考藝考文化課輔導(dǎo)班
招生對(duì)象
藝考生
上課時(shí)間
滾動(dòng)開班，隨到隨學(xué)
開設(shè)班型
一對(duì)一，班課
教學(xué)目的
查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、攻破難點(diǎn)、全面提升
課程特色
小班教學(xué)，分層輔導(dǎo)

三、新學(xué)高考師資團(tuán)隊(duì)
刁老師——英語(yǔ)、教齡18、授課親和生動(dòng)，深入淺出，擅長(zhǎng)從學(xué)生角度設(shè)計(jì)問題，授課內(nèi)容以多年高考考試題型為依據(jù)，不紙上談兵。
張老師——生物、教齡38、教學(xué)思維縝密，倡導(dǎo)“引導(dǎo)為主，教學(xué)為輔”的授課原則。著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
胡老師——數(shù)學(xué)、教齡33、授課思維縝密，邏輯清晰，既能入木三分又能深入淺出。主張“堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式”的教學(xué)理念。

四、新學(xué)高考校區(qū)地址
*成都市成華區(qū)八里橋路168號(hào)新學(xué)大廈
【開設(shè)課程】：高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
【溫馨建議】：來校區(qū)之前建議您先電話咨詢，可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。

(1)限時(shí)訓(xùn)練

理綜化學(xué)的選擇題并不多，北京卷7道，全國(guó)卷7題，考試時(shí)10-15分鐘內(nèi)完成比較合適，建議學(xué)生給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間，對(duì)每一個(gè)專題模塊或者綜合訓(xùn)練時(shí)進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，防止大量題海戰(zhàn)術(shù)時(shí)腦疲勞，做題效率下降。

(2)綜合訓(xùn)練

每周進(jìn)行一次學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練。以北京卷為例，7道Ⅰ卷選擇題，4道Ⅱ卷題，限時(shí)45分鐘完成。45分鐘時(shí)間雖然緊張，但不能給得太多時(shí)間。此用意在于：①提高解題速度；②提高閱讀、審題能力；③學(xué)會(huì)合理舍棄，同時(shí)調(diào)整考試心理，提高考試技巧。

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