培訓(xùn):高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
由于前期專業(yè)課的學(xué)習(xí),使得很多藝考生的文化課學(xué)習(xí)不同程度的落后,臨近十一假期,不少家長咨詢高三藝術(shù)生文化課集訓(xùn)學(xué)校,如新學(xué)高考的高三全日制藝術(shù)生文化課沖刺班,面向全體的高三藝術(shù)生開課教學(xué),能夠充分保障學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和提分效果。
文化課補(bǔ)習(xí)的重要性
1.從09年開始,普高藝術(shù)生的錄取不再簡單地以一定比例的“文化分+專業(yè)分”的綜合由高到低錄取學(xué)生,而是設(shè)一個文化分的分?jǐn)?shù)線。這意味著,你的專業(yè)分再高,文化分沒過本科線,你就上不了本科。
2.很多重點(diǎn)藝術(shù)高校對單科語文、數(shù)學(xué)或英語成績是有要求的。如中國美術(shù)學(xué)院要求單科語文和英語分別達(dá)到90分和80分(個別專業(yè)要求80分、70分),中央美術(shù)學(xué)院一般專業(yè)要求單科語文80分,英語70分。
招生對象
藝考生
上課時間
滾動開班,隨到隨學(xué)
開設(shè)班型
一對一,班課
教學(xué)目的
查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、攻破難點(diǎn)、全面提升
課程特色
小班教學(xué),分層輔導(dǎo)
二、藝考文化課課程優(yōu)勢:
1、一個學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案,分層教學(xué),針對性輔導(dǎo)
2、四名班主任24小時輪班制陪伴學(xué)習(xí)
3、超精細(xì)化管理,課前(學(xué)情分析+學(xué)情檢測),課中(答疑+過關(guān)+檢測),課后(周考+月考+診斷考試)
上課時間:隨到隨學(xué)、滾動開班。無需擔(dān)心報名后等待時間過長。
目標(biāo)定位明確,全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識
就一個具體的題目來說,講清測試點(diǎn)和考查形式
針對學(xué)生個體進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)的全方位強(qiáng)化訓(xùn)練
通過“實(shí)戰(zhàn)”訓(xùn)練,對高考考點(diǎn),重點(diǎn),難點(diǎn)了如指掌,使復(fù)習(xí)更具針對性和有效性
全日制上課,開設(shè)高考規(guī)定的所有科目按高考要求學(xué)科設(shè)定備考課時
三、校區(qū)地址
*成都市成華區(qū)八里橋路168號新學(xué)大廈
【開設(shè)課程】:高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
【溫馨建議】:來校區(qū)之前建議您先電話咨詢,可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。
運(yùn)動的合成與分解問題
題型概述:運(yùn)動的合成與分解問題常見的模型有兩類.一是繩(桿)末端速度分解的問題,二是小船過河的問題,兩類問題的關(guān)鍵都在于速度的合成與分解.
思維模板:(1)在繩(桿)末端速度分解問題中,要注意物體的實(shí)際速度一定是合速度,分解時兩個分速度的方向應(yīng)取繩(桿)的方向和垂直繩(桿)的方向;如果有兩個物體通過繩(桿)相連,則兩個物體沿繩(桿)方向速度相等。
(2) 小船過河時,同時參與兩個運(yùn)動,一是小船相對于水的運(yùn)動,二是小船隨著水一起運(yùn)動,分析時可以用平行四邊形定則,也可以用正交分解法,有些問題可以用解析法分析,有些問題則需要用圖解法分析。
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