• 高考復(fù)習(xí)沖刺技巧

  ?不要老盯著難題做

  高考題中所有的題目，從知識(shí)、解題方法和技巧上，其實(shí)前面的復(fù)習(xí)中都已經(jīng)儲(chǔ)備了，做難題只有一個(gè)作用，增加心理負(fù)擔(dān)。這個(gè)時(shí)候我們可以適當(dāng)?shù)卣乙恍┖?jiǎn)單中等的題目去練習(xí)，一來(lái)可以鍛煉我們的解題思路，二來(lái)可以提升我們的解題信心，讓我們已更自信的狀態(tài)參加考試，相信考試結(jié)果應(yīng)該也不會(huì)太差。

  第二，錯(cuò)題再回顧

  把前一段時(shí)間做過(guò)的題進(jìn)行整理，如果現(xiàn)在還不會(huì)做，較好請(qǐng)老師輔導(dǎo)，關(guān)鍵要有助于上考場(chǎng)時(shí)保持輕松的心態(tài)；對(duì)于做錯(cuò)的題目，一定要反饋到知識(shí)點(diǎn)上，回歸課本，重新掌握基礎(chǔ)知識(shí)。把近兩年的高考題做一做，做完以后，認(rèn)真對(duì)照參考答案，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)掌握采分點(diǎn)，規(guī)范做題，不要造成無(wú)謂的丟分。這樣我們可以做到心中有數(shù)，錯(cuò)題全解決，考試在不難，畢竟學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)不斷查漏補(bǔ)缺，不斷完善的過(guò)程，所以我們只要糾錯(cuò)改錯(cuò)，相信分?jǐn)?shù)肯定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

重慶三中英才介紹

重慶三中英才把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。目前，三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個(gè)區(qū)域建立培訓(xùn)中心，師資統(tǒng)一培訓(xùn)、管理，保證教學(xué)水平。歷經(jīng)多年的發(fā)展，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)最具影響力的培訓(xùn)行業(yè)品牌之一。

【開(kāi)設(shè)課程】：一年級(jí)至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)；七年級(jí)（初1）至九年級(jí)（初3）數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、中考沖刺班；高中數(shù)學(xué)、高中語(yǔ)文、高中英語(yǔ)、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、藝考生文化課集訓(xùn)、高考沖刺班、高考復(fù)讀班。

特色課程：才能碩英語(yǔ)輔導(dǎo)班、頓牛物理輔導(dǎo)班、奧林匹克語(yǔ)文輔導(dǎo)班、數(shù)立方全階段輔導(dǎo)班、初中碘晶化學(xué)輔導(dǎo)班

重慶三中英才實(shí)力如何？

1.學(xué)習(xí)規(guī)劃師一對(duì)一服務(wù)。

在學(xué)生剛剛報(bào)名學(xué)科輔導(dǎo)班級(jí)之前，機(jī)構(gòu)會(huì)安排專門的學(xué)習(xí)規(guī)劃師一對(duì)一服務(wù)，一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)的能力檢測(cè)，得到學(xué)生詳細(xì)的學(xué)習(xí)報(bào)告，分析是那些方面的知識(shí)點(diǎn)能力比較薄弱。另一方面則是同時(shí)面向?qū)W生和家長(zhǎng)了解日常的學(xué)習(xí)、性格特點(diǎn)，分析學(xué)員的學(xué)習(xí)特色和方法是怎么樣的。綜合這兩個(gè)方面，匯總出一對(duì)一的學(xué)習(xí)規(guī)劃方案。

2.一對(duì)一私教輔導(dǎo)。

在一對(duì)一私人課程中，機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)前一步得到的學(xué)習(xí)報(bào)告為學(xué)生匹配適合的老師展開(kāi)針對(duì)性服務(wù)。在匹配老師時(shí)，通常會(huì)從學(xué)習(xí)方法、性格特點(diǎn)等方面進(jìn)行篩選，盡量匹配性格、教學(xué)方式都合適的老師，如果在學(xué)習(xí)期間覺(jué)得不合適，也可以隨時(shí)協(xié)商更換老師。

3.小班課程輔導(dǎo)。

機(jī)構(gòu)會(huì)首先將學(xué)生進(jìn)行分層，將學(xué)習(xí)情況、基礎(chǔ)和特點(diǎn)都差不多的學(xué)生劃分在一個(gè)班級(jí)中，接著再統(tǒng)一根據(jù)大眾的學(xué)習(xí)特點(diǎn)匹配教學(xué)團(tuán)隊(duì)。由于人數(shù)比一對(duì)一課程多一些，在每個(gè)小班中學(xué)生都有專屬的班主任老師跟蹤督學(xué)，定期和家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)科老師反饋學(xué)習(xí)情況。

在高三這個(gè)關(guān)鍵階段，提高數(shù)學(xué)聽(tīng)課效益和強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果至關(guān)重要。以下是一些建議：

提前預(yù)習(xí)：在上課前對(duì)即將學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)習(xí)，了解基本概念和原理，找出自己不理解的地方，以便在課堂上更有針對(duì)性地聽(tīng)講。

課堂專注：在聽(tīng)課過(guò)程中，保持高度專注，跟隨老師的教學(xué)思路，及時(shí)消化吸收知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)做好筆記。

積極參與：課堂上主動(dòng)參與討論，勇于提問(wèn)，與老師和同學(xué)互動(dòng)，爭(zhēng)取在課堂上解決問(wèn)題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

課后復(fù)習(xí)：課后及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，整理筆記，強(qiáng)化記憶，加深理解。遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，爭(zhēng)取當(dāng)天解決問(wèn)題。

定期總結(jié)：每周或每月對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，梳理知識(shí)點(diǎn)，檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，找出薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化。

做題鞏固：通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，提高解題技巧和速度。分析題目，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的解題思路和方法。

查漏補(bǔ)缺：針對(duì)自己的知識(shí)盲點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)，查找相關(guān)資料，進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持充足的睡眠，保持良好的精神狀態(tài)，有利于提高學(xué)習(xí)效果。

與同學(xué)互助：與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，互相提醒，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

保持信心：相信自己的能力，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，保持信心，克服困難。

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)既要注重課堂聽(tīng)課效益，又要強(qiáng)化課后復(fù)習(xí)效果。只有通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，才能在高考中取得理想的成績(jī)。