培訓(xùn):高中、高考、藝考、復(fù)讀
一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識
1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對知識進行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識盲點;
2.夯實基礎(chǔ)-注重知識的積累,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);
3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法);
二輪復(fù)習(xí):專題強化
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點;
2.基礎(chǔ)強化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運用;
3.綜合提高-教學(xué)上強化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;
三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強化記憶經(jīng)驗公式,方便提高解題效率;
2.解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥,學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全面強化解題方法的講解;
四輪復(fù)習(xí):應(yīng)試訓(xùn)練
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對學(xué)生進行各科目真題的統(tǒng)一考核;
2.保障考試-學(xué)大教育強化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;
高考第二輪復(fù)習(xí)技巧
整理全部課堂筆記,根據(jù)基本概念、原理、規(guī)律和解題技巧等類別繪制知識關(guān)系圖。
知識體系建立的形式有很多:可以是很多個表格,也可以是樹狀圖,也可以是很多個圓圈標(biāo)記線連接起來。這里詳細說明思維發(fā)散圖形式進行說明。
學(xué)生們可以先按照課本找到每一個章節(jié)內(nèi)容的核心考點詞。比如英語的某一個章節(jié)考點就是名詞,然后把名詞寫在紙上,然后根據(jù)名詞的基本概念、原理、規(guī)律、特點、用法分類等標(biāo)準(zhǔn)進行圓形發(fā)散式的寫在名詞周圍。然后找出下一個章節(jié)的考點詞,如果和名詞有聯(lián)系就連接起來,并且表明具體是什么聯(lián)系。比如名詞性從句就可以把名詞和名詞性從句之間的內(nèi)在聯(lián)系標(biāo)記好,隨后用同樣的發(fā)散式畫法繪制出名詞性從句的關(guān)系圖。以此類推,就可以畫出好多個發(fā)散式關(guān)系結(jié)構(gòu)圖,這樣總結(jié)出來的知識關(guān)系圖就可以讓你在復(fù)習(xí)的時候節(jié)省復(fù)習(xí)時間。
每周/月教學(xué)流程
每周教學(xué)流程[針對全科]
1.每周六:每周周考,檢測學(xué)業(yè)情況,多維度把控學(xué)習(xí)進度;
2.周考試卷分析及解決方案、實時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài);
3.根據(jù)學(xué)生掌握情況,實時調(diào)整復(fù)習(xí)進度、精細分層、個性化拓展;
4.根據(jù)學(xué)生心理情緒,實時溝通疏導(dǎo)壓力,增加良好精神狀態(tài);
每月教學(xué)流程
1.每月末:每月月考,檢測學(xué)業(yè)情況,多維度把控學(xué)習(xí)進度;
2.月考試卷分析及錯題精講,提出解決方案,實時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài);
3.根據(jù)學(xué)生掌握情況,實時調(diào)整復(fù)習(xí)進度,精細分層,個性化拓展;
4.根據(jù)學(xué)生心理情緒,實時溝通疏導(dǎo)壓力,增加良好精神狀態(tài);
5.全面回顧復(fù)習(xí),梳理當(dāng)月知識點及知識體系;
?聽課需要注意的學(xué)習(xí)細節(jié)
課前充分預(yù)習(xí)并帶著疑問聽課。
上課容易走神的原因就是老師講課的內(nèi)容不足以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,沒有學(xué)習(xí)興趣就會失去學(xué)習(xí)的動力。所以,學(xué)生們每天上課前一天應(yīng)該進行充分的預(yù)習(xí)。因為預(yù)習(xí)的時候,不但可以提前熟悉課本講解的內(nèi)容,同時也會遇到各種各樣不理解的定義和概念。同學(xué)們第二天上課的時候帶著預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)遇到的疑問進行聽課就會提高聽課的針對性,當(dāng)學(xué)生們帶著想要解決的問題進行聽課就不那么容易走神了。
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認可,口口相傳,成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進教學(xué)思想,研究先進教學(xué)方法,開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品,提供先進教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
高三復(fù)習(xí)的具體方法
?加強自控能力并正面積極面對自身問題及時解決問題,不要拖延。
高三復(fù)習(xí)的過程中其實很容易出現(xiàn)問題的關(guān)鍵不是學(xué)習(xí)本身的問題,而是問題更容易出現(xiàn)在學(xué)習(xí)者自身上面。比如自己的懶惰找借口不學(xué)習(xí),自己的自控能力差不能按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)內(nèi)容等,這些問題的出現(xiàn)都會間接導(dǎo)致高三復(fù)習(xí)效果出現(xiàn)下降。所以,想要保證高三復(fù)習(xí)有一個良好的狀態(tài),就要先加強自身的自控能力,控制好自己的情緒和行為,這樣才能更有助于高三總復(fù)習(xí)的順利進行。
如果自身問題出現(xiàn)了拖延懶惰等系列學(xué)習(xí)問題,不要逃避學(xué)習(xí)問題讓問題持續(xù)存在,而應(yīng)該勇敢面對自身學(xué)習(xí)問題并尋找辦法解決問題才是應(yīng)該做的。學(xué)生們可以勇敢的向老師家長和學(xué)校尋求幫助,這樣才能讓自己跟得上高三的總復(fù)習(xí)節(jié)奏。這里有一個簡單的解決拖延癥的辦法就是適當(dāng)?shù)脑黾芋w育戶外健身運動,比如跑步、打籃球等都可以讓你的身心得到舒緩。心態(tài)舒緩了,拖延癥的狀態(tài)也會得到一定的緩解,不妨一試。
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