培訓(xùn):高三輔導(dǎo)、高三復(fù)讀、藝考文化課
?華一教育高三沖刺班教學(xué)服務(wù)也相當(dāng)貼心,提供全程跟蹤服務(wù)。專(zhuān)屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀態(tài),定期和家長(zhǎng)溝通反饋。還設(shè)有心理輔導(dǎo)課程,幫助學(xué)生緩解備考?jí)毫Γ{(diào)整心態(tài)。并且有獨(dú)家的學(xué)習(xí)資料,緊密貼合高考考點(diǎn),讓學(xué)生復(fù)習(xí)更高效。
高考語(yǔ)文沖刺全攻略
語(yǔ)言文字運(yùn)用
首先是病句修改,需要分類(lèi)整理常見(jiàn)錯(cuò)誤,例如成分殘缺或者搭配不當(dāng),可以搭配《教材全解》等教輔進(jìn)行對(duì)照練習(xí)。對(duì)于補(bǔ)全句子而言,通過(guò)分析邏輯鏈屬于因果邏輯還是轉(zhuǎn)折邏輯進(jìn)一步積累銜接性詞庫(kù),例如“鑒于此”“反之”等。
招生對(duì)象
通過(guò)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)參加高考的高三學(xué)生
上課時(shí)間
即來(lái)即學(xué)
授課科目
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、日語(yǔ)
課程亮點(diǎn)
個(gè)性測(cè)評(píng)、精準(zhǔn)規(guī)劃——根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)合理地定制提升方案;
精品小班、分層教學(xué)——三輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講起,學(xué)生都能聽(tīng)得懂;
嚴(yán)師執(zhí)教、高效教學(xué)——每位老師均擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
授課形式
線(xiàn)下面授
授課特色
免費(fèi)試聽(tīng),小班教學(xué),封閉住宿
選擇適合孩子個(gè)性和學(xué)習(xí)情況的授課老師,并制定個(gè)性化教學(xué)方案、輔導(dǎo)計(jì)劃及目標(biāo),進(jìn)行授課,實(shí)行學(xué)生簽字認(rèn)可制,保證每節(jié)課的輔導(dǎo)效果,陪讀老師現(xiàn)場(chǎng)答疑,自習(xí)室學(xué)習(xí)氛圍好,全天為學(xué)生開(kāi)放。
配合心理輔導(dǎo),從心理、家庭、健康全方位調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),激發(fā)學(xué)習(xí)斗志,挖掘?qū)W習(xí)潛能,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法;老師一對(duì)一私人訂制,讓學(xué)員學(xué)習(xí)更快樂(lè)。
高考最后七天,讓你超常發(fā)揮的技巧
做不出來(lái)時(shí)先留下記號(hào),繼續(xù)答下一個(gè)題目
一旦遇到難題無(wú)法再繼續(xù)下去時(shí),應(yīng)暫時(shí)放棄,先做其他的題目比較理想,但是在做下一題時(shí),先在做不出來(lái)的題目前做一個(gè)記號(hào),可把題目所包含的信息要點(diǎn)和你已經(jīng)進(jìn)行的思考寫(xiě)在草稿紙上,下次再重新檢查時(shí),可節(jié)省重新閱讀該題內(nèi)容的時(shí)間,省去了重復(fù)的思考。
武漢華一教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年,由原華師一附中、武漢二中等重點(diǎn)中學(xué)一線(xiàn)教師創(chuàng)辦,是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校。我校專(zhuān)注于高考文化課沖刺培訓(xùn)和高考復(fù)讀生文化課培訓(xùn),辦學(xué)許可證編號(hào)分別是【教民242010670002039】和【教民24201117000649】。我校以“嚴(yán)師教誨,助教輔導(dǎo),小班制分層教學(xué),封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。向管理要成績(jī),向成績(jī)要口碑!16年來(lái),華一已經(jīng)幫助數(shù)千名學(xué)子成功實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢(mèng)想!
高考語(yǔ)文作文沖刺全攻略
素材升級(jí)與亮點(diǎn)創(chuàng)新
可以選擇將課本內(nèi)容蘇軾的“變與不變”去適配多重主題,例如“創(chuàng)新與堅(jiān)守”“逆境心態(tài)”等。定向積累高頻主題,例如科技類(lèi)主題文章可以積累ChatGPT的倫理困境,文化類(lèi)文章可以積累敦煌數(shù)字化修復(fù),青春類(lèi)文章可以積累張桂梅的故事等等。同時(shí)多利用素材變形的技巧:時(shí)空折疊法是將古人事跡進(jìn)行現(xiàn)代化表達(dá),例如用“蘇軾治水”的典故延伸到“立體的詩(shī)行”。數(shù)據(jù)點(diǎn)睛法則為傳統(tǒng)故事添加具體數(shù)字,例如樊錦詩(shī)守護(hù)敦煌1600卷經(jīng)文。
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