父母在家如何督促孩子學(xué)英語(yǔ)

1、隨時(shí)打斷孩子說(shuō)英語(yǔ)，糾正錯(cuò)誤發(fā)音

應(yīng)該說(shuō)這樣的家長(zhǎng)還真不在少數(shù)，為了隨時(shí)指出孩子的問(wèn)題，只要孩子稍有問(wèn)題就立刻打斷，然后就是一番說(shuō)教。家長(zhǎng)這么做一來(lái)打斷了孩子說(shuō)話的思路，二來(lái)也會(huì)影響孩子說(shuō)英語(yǔ)的興趣，這樣會(huì)導(dǎo)致越糾正孩子的問(wèn)題越多。 

不管孩子犯了什么錯(cuò)誤，都應(yīng)該先讓孩子把話說(shuō)完，不要輕易地打斷孩子的興趣和說(shuō)話的思路，適當(dāng)采用錯(cuò)誤容忍的方式，然后再以適當(dāng)?shù)霓k法予以糾正。

2、過(guò)分渲染孩子的錯(cuò)誤發(fā)音

有的家長(zhǎng)一聽(tīng)見(jiàn)孩子的英語(yǔ)發(fā)音錯(cuò)了，馬上就說(shuō)“哎呀!不是這么念的，這樣念是錯(cuò)的，應(yīng)該這么念。”家長(zhǎng)越是強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤發(fā)音，就越容易強(qiáng)化孩子對(duì)錯(cuò)音的記憶，同時(shí)孩子也會(huì)產(chǎn)生挫敗感。其實(shí)家長(zhǎng)只需直接給孩子示范正確的發(fā)音就行，或者讓孩子多聽(tīng)磁帶上的正確發(fā)音，并請(qǐng)孩子嘗試說(shuō)出正確的發(fā)音。

3、脾氣急躁，總愛(ài)批評(píng)孩子

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題是很正常的事情，所以家長(zhǎng)在幫助孩子處理這些問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該有耐心，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，甚至批評(píng)孩子。家長(zhǎng)給孩子的應(yīng)該是多一份鼓勵(lì)，增加孩子學(xué)習(xí)的興趣和自信。

父母教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

1、多鼓勵(lì)孩子多說(shuō)英語(yǔ)

開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，因?yàn)橹皼](méi)有接觸過(guò)，對(duì)于英語(yǔ)感到非常新穎，常常這時(shí)候興趣較濃。很多孩子喜歡一到家里便將新學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)說(shuō)上幾句，經(jīng)常指著物品對(duì)我說(shuō)出英文。這是孩子對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)很有興趣的表現(xiàn)，這時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，在孩子說(shuō)的時(shí)候，家長(zhǎng)要表現(xiàn)出自己很注意聽(tīng)，并且對(duì)于孩子展開(kāi)鼓勵(lì)與贊賞，千萬(wàn)不要表現(xiàn)出不耐煩。家長(zhǎng)也可在孩子去學(xué)英語(yǔ)的之前與孩子商議，請(qǐng)孩子做自己的老師，每天回去將當(dāng)天學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)教給自己。

有了這份“重任”在身，孩子勢(shì)必會(huì)課上認(rèn)真聽(tīng)，放學(xué)認(rèn)真教。這種做法事實(shí)上不僅能讓孩子將當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固了一遍，還能給孩子相應(yīng)的榮譽(yù)感，增加孩子學(xué)英語(yǔ)的信心，增強(qiáng)孩子學(xué)英語(yǔ)的干勁。

2、督促孩子課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)

小學(xué)英語(yǔ)要以聽(tīng)說(shuō)閱讀為主，提早預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，重要是讓孩子跟著錄制的音頻大聲的朗讀單詞、短語(yǔ)、句子，不僅能讓孩子提早熟知要學(xué)習(xí)的知識(shí)，還能修正孩子的發(fā)音，確保孩子的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。

課后復(fù)習(xí)，也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)是重復(fù)，假如后面學(xué)過(guò)的單詞與知識(shí)點(diǎn)不立即復(fù)習(xí)，孩子不久便會(huì)記得了。間隔的周期越長(zhǎng)，越記不住。如果家長(zhǎng)能對(duì)于孩子進(jìn)行及時(shí)監(jiān)督，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然會(huì)培養(yǎng)不錯(cuò)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就不是很難了。

3、要給孩子創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍

父母可以在家里置辦一個(gè)英語(yǔ)角，將家里的家具及各種裝飾均可掛一個(gè)英文單詞標(biāo)簽，孩子每天均能看見(jiàn)這些單詞，長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)于這些英文單詞就比較熟悉了，讓孩子感受到英語(yǔ)的語(yǔ)言魅力，對(duì)培育孩子的英語(yǔ)思維習(xí)慣也很有幫助。

家長(zhǎng)也可給孩子放一些英語(yǔ)歌曲或者動(dòng)畫(huà)片,并非要讓孩子故意的去聽(tīng)或是仿效，只不過(guò)讓孩子潛移默化的受熏陶與傳染，培育孩子的語(yǔ)感。到了一些節(jié)日，亦可教孩子做一些英文賀卡，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)處不在。這樣越來(lái)越容易激發(fā)孩子研習(xí)英語(yǔ)的興趣，培育孩子語(yǔ)言運(yùn)用的能力。

4、參加系統(tǒng)的英語(yǔ)培訓(xùn)

想想我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)，枯燥的背著單詞、語(yǔ)法，不斷地接受老師不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音糾正是多么的無(wú)趣。如果想讓孩子在一個(gè)真實(shí)的情境中，無(wú)意的將英語(yǔ)一句一句學(xué)下來(lái)，最好的方法就是給孩子報(bào)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)班。

父母如何幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)

1、每天晚上花15分鐘的時(shí)間與您的孩子在一起，閱讀一本英文書(shū)，唱英文歌曲或者玩一個(gè)英文游戲，網(wǎng)上就有很多免費(fèi)的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，家長(zhǎng)們可以好好利用。

2、買(mǎi)一些簡(jiǎn)單的原版英文圖畫(huà)書(shū)，并且與孩子談?wù)摃?shū)中的故事和圖畫(huà)。
3、常放些英文歌曲，并且嘗試和孩子一起唱。
4、孩子最喜歡學(xué)的內(nèi)容是在他的環(huán)境里，能夠和他交流的、有用的東西。比如，在畫(huà)圖、吃飯、游戲時(shí)等生活情境中經(jīng)常使用的英語(yǔ)。
5、不要老是催著孩子問(wèn)：“香蕉怎么說(shuō)，蘋(píng)果怎么說(shuō)。”要讓孩子在自然情景中完整認(rèn)知，直到能自言自語(yǔ)。
6、如果孩子不大理解的話，需要你的反復(fù)指導(dǎo)。這時(shí)，不能只是用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ)，在畫(huà)圖、吃飯、游戲時(shí)也要經(jīng)常使用提示性的英語(yǔ)。特別是在孩子感興趣的方面多使用英語(yǔ)，可以迅速提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
7、即便是孩子有時(shí)發(fā)音出現(xiàn)錯(cuò)誤，父母也不必急著糾正。因?yàn)椋灰磸?fù)聽(tīng)，他會(huì)自己按照正確的發(fā)音進(jìn)行矯正。而且，英語(yǔ)教育目標(biāo)并不全在于發(fā)音，而在于能流暢地表達(dá)。濃厚的興趣父母的英語(yǔ)水平不高，這并不妨礙孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。重要的是，孩子和父母都要對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，而且，孩子應(yīng)該是在毫無(wú)壓力的狀態(tài)下學(xué)習(xí)的，正如他學(xué)習(xí)母語(yǔ)。
8、讓孩子一開(kāi)始就愛(ài)英語(yǔ)，而不是害怕它。隨時(shí)隨地，只要孩子在嘗試使用英語(yǔ)，一定要鼓勵(lì)他。
9、強(qiáng)調(diào)日常生活中有用的簡(jiǎn)單語(yǔ)言，鼓勵(lì)孩子因?yàn)槭褂盟芨匀坏貙W(xué)習(xí)它，而不只是死記硬背。每次孩子提問(wèn)時(shí)，都耐心回答，引導(dǎo)孩子找出英語(yǔ)可愛(ài)的地方。也就是說(shuō)，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)做一種興趣培養(yǎng)。
10、如果你不會(huì)英語(yǔ)，沒(méi)關(guān)系，和孩子一起學(xué)，做他積極的陪伴者!享受語(yǔ)言學(xué)習(xí)的快樂(lè)。