當感覺統(tǒng)合運作良好時，孩子在學習、運動、移動時，其大腦、眼、耳、手、足等高度的協調，在學習活動中表現出適應性強，在語言表達、溝通能力強，沒有發(fā)展遲緩的情況?！?/div>
當感覺統(tǒng)合運作不良時，孩子的大腦和神經系統(tǒng)活動就像擁擠的交通一樣，眾多感知到的信息流通不良，混亂而緩慢，使孩子的認知、行為、學習、情緒等方面的發(fā)展出現異常。因此，要提高孩子的學習成績與效率，必須要先從了解孩子腦生理的發(fā)展入手。
視覺區(qū)、聽覺區(qū)、味覺區(qū)、嗅覺區(qū)均位于左腦的底層，觸覺及平衡區(qū)位于正中央。
寶寶出生的前7個月，大腦的運作功能不強，感官接受訊息后，在左腦進行初步的對照、組織、了解，以及記憶的統(tǒng)合學習。大腦功能分化及神經系統(tǒng)也在感覺學習中，逐漸發(fā)展開來。
視覺成熟最重要的是焦距
剛出生的嬰兒，視覺近似盲人，只能接受單純和強烈的光線和顏色。例如黑色、白色、大色塊或簡單的線條及圖形。因此有人認為嬰兒只能看到黑、白兩色，甚至將嬰兒房和玩具都已黑白色系呈現，未免矯枉過正了。
嬰幼兒所有的感官和神經系統(tǒng)，都在快速成長中，實在沒有必要將他們的感覺設定在一個點上。
事實上，他們大約3個星期左右，對顏色和光線的變化已有很大進展了。大約1個月左右，他們已能辨識紅、黃、藍三原色；到了3個月左右，中間色也沒太大問題了，雖然他無法認識顏色的名稱，但對光線的反應及辨識能力已經相當不錯了。
嬰兒在形狀方面的學習也由簡單到復雜，3個月左右就能識別人五官的變化，大人以臉部表情逗他，嬰兒也會有反映了。
東張西望和爬行都是不可或缺的過程
由于正前方的中心視看不清楚，旁邊的周邊視特別有吸引力。
3歲以前的幼兒習慣東張西望，只要身旁有東西移動，視覺便被吸引，有人以這種現象，來批評幼兒注意力不集中。
其實嬰幼兒非常需要東張西望，它不但可以促使幼兒頸部肌肉及神經體系的發(fā)展成熟，還有助于幼兒視、聽覺肌肉及神經的穩(wěn)定發(fā)展，因此深深影響他們的視覺焦距及傾聽能力的成長。
所以，如果頸部肌肉和頸部神經發(fā)展不成熟，連帶影響視覺肌肉及神經的發(fā)展，造成幼兒焦距不穩(wěn)定，看書時容易跳字、跳行，眼睛也容易疲勞，手眼協調及小肌肉的使用也顯得不靈活。
在過去的大家庭中，一個大人常常必須帶5-10個孩子，屋內多半都有榻榻米、木板通鋪，讓孩子們東張西望、到處亂爬，頸部運動能正常發(fā)展。
現代小家庭因空減少、孩子少，經常是一對一，特別是“阿媽”看顧的孩子，怕骯臟不讓孩子爬行，稍微東張西望，就立刻制止，反而使孩子的頸部運動嚴重不足，視聽覺均無法健全發(fā)展。
音辨能力來自觸覺
眼睛可以閉起來，耳朵卻無法封閉起來，聽覺的訊息屬于潛意識領域，聽覺區(qū)的訊息深入大腦的潛能記憶區(qū)，因此聽覺的音辨能力，對人類的潛意識影響很大，在心理上也產生很大的作用。
其實，胎兒從母體懷孕５個月起就有了聽覺，他們必須在子宮內聽５個月的心臟搏動及血液的流動聲，胎內環(huán)境寧靜、溫暖、安全，這些聲音在人類的潛意識里，具有安心愉悅的功效。
若能有效地加以應用，孩子的聽覺教育將會有意外的成果。人老了以后，感到孤單壓力時，也是以敲木魚， 來平靜心中的寂寥。深入了解這種感覺，便可以徹底認識聽覺的特性了。
觸覺不足會引起學習障礙
住在都市大樓公寓或是小家庭的孩子，最需要注意的是孩子的觸覺和平衡感覺（前庭感覺）的教育。
現代的孩子整天關在空調房里，很少出門、吹風、曬太陽，更少有玩沙土、水的機會。加上物質改善后，統(tǒng)一化程度極高，同樣的食物口味和衣服的觸覺，致使孩子的觸覺學習普遍不佳。
由于觸覺在感覺學習中，數量最多、也最復雜。觸覺又以出生那一剎那受到的刺激最具有爆發(fā)力，那時全身感覺細胞及感覺神經同時和大腦記憶區(qū)進行強而有力的互動。
所以觸覺學習不足，會引發(fā)大腦分辨能力不足，對外界的刺激不是太遲鈍，便是太敏感，造成嬰幼兒適應環(huán)境的困難。觸覺學習不足，經常會有害羞、粘人、怕生、笨手笨腳、情緒不安以及發(fā)音不良等現象，還會衍生挑食、偏食、咬人、自傷等行為，嚴重的話更會出現自閉現象。
