觸覺(jué)感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

人際交往不主動(dòng)，過(guò)分自我保護(hù)

會(huì)有過(guò)分防御，打人推人的動(dòng)作

做事慢、動(dòng)作不靈活

偏食或者暴飲暴食

有吃手，咬指甲等習(xí)慣

害怕陌生環(huán)境、上幼兒園適應(yīng)力差

討厭被人觸摸

聽(tīng)覺(jué)感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

愛(ài)走神、會(huì)因細(xì)微干擾而分心

無(wú)端尖叫或者自言自語(yǔ)

對(duì)別人的話聽(tīng)而不見(jiàn)

忘記或者聽(tīng)錯(cuò)別人說(shuō)的話

對(duì)巨響反應(yīng)弱，乃至無(wú)反應(yīng)

經(jīng)常打斷別人說(shuō)話

喜歡東張西望

視覺(jué)感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

不能流暢閱讀，看書容易漏行漏字

認(rèn)字辨別能力差、常看倒或者看反

寫字歪歪扭扭，把字寫在格子外

無(wú)意間被物體絆倒，肢體協(xié)調(diào)性差

經(jīng)常把鞋子穿反

玩積木迷宮游戲能力較差

上課注意力不集中，容易分心

前庭覺(jué)感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

一轉(zhuǎn)就暈或者久轉(zhuǎn)不暈

常撞到東西或者跌倒

協(xié)調(diào)能力差，動(dòng)作笨拙

多動(dòng)不安、逃避或害怕運(yùn)動(dòng)

左右分辨能力不準(zhǔn)，方向感不強(qiáng)

注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作

說(shuō)話晚、語(yǔ)言表達(dá)有困難或者障礙

本體覺(jué)感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

情緒及行為控制能力差

身體不靈活，動(dòng)作不協(xié)調(diào)

站無(wú)站像，坐無(wú)坐相

力量控制差，易用力過(guò)猛或過(guò)輕

動(dòng)作笨拙，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故摔倒

語(yǔ)言發(fā)展不良

行為散漫、做事效率低

感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的孩子在12歲以前通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，一旦超過(guò)12歲兒童的大腦就會(huì)發(fā)育完成，再想改善基本已經(jīng)不可能了。所以家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子存在感覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，就要及時(shí)帶孩子去專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或者醫(yī)院，進(jìn)行感統(tǒng)測(cè)評(píng)，以便在最佳時(shí)間內(nèi)快速改善感統(tǒng)失調(diào)，幫助孩子盡快恢復(fù)到同齡人的正常水平。