如何培養(yǎng)孩子對編程的興趣
為了學(xué)習(xí)技術(shù)，鍛煉思維，也為了高等教育的現(xiàn)實目標(biāo)，少兒編程已經(jīng)成為1550萬兒童的新寵。
少兒編程已經(jīng)被社會廣泛關(guān)注，這和人工智能近年來的發(fā)展密不可分。直到現(xiàn)在，許多家長仍然有這樣或那樣的問題：少兒編程是必須學(xué)習(xí)的嗎?如果孩子將來不想成為程序員，他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)編程呢?少兒編程學(xué)什么，容易學(xué)嗎?所有這些問題都表明，中國少兒編程有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?br />家長對少兒編程的理解存在很多誤區(qū)，因此我們需要不斷地刷新家長的認(rèn)知，讓家長更清楚地了解少兒編程的發(fā)展趨勢。
家長對少兒編程的了解不斷加深，相關(guān)政策也在落實中。在教育部發(fā)布的《關(guān)于“十三五”期間全面深入推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見》中，鼓勵學(xué)生具備較強的信息意識和創(chuàng)新意識，養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣。人工智能將加快進(jìn)入社會各行業(yè)，所以應(yīng)該不斷提高編程等人工智能課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣。此外，還要通過互聯(lián)網(wǎng)讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子學(xué)習(xí)人工智能課程。杭州、南京等地已將少兒編程納入高考，少兒編程教材正式出版。
目前，中國少兒編程課程的受歡迎程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他發(fā)達(dá)國家。以Scratch為例，美國中小學(xué)的普及率高達(dá)44.8%，而中國的普及率為0.96%。只有少數(shù)學(xué)校為孩子們提供編程課程。隨著人工智能時代的到來，全球編程風(fēng)刮得越來越猛，24個國家開設(shè)了基礎(chǔ)教育編程課程。
現(xiàn)在我們注重邏輯思維課程和科學(xué)教育，讓孩子們既有科技素質(zhì)又有知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。
支持人工智能競賽，鼓勵多種形式的人工智能科普創(chuàng)作，鼓勵科學(xué)家參與人工智能科普。鼓勵部分高校在原有基礎(chǔ)上拓展人工智能專業(yè)教育內(nèi)容，形成“人工智能+X”復(fù)合型專業(yè)培養(yǎng)新模式，鼓勵高校、科研院所、企業(yè)合作開展人工智能學(xué)科建設(shè)。
此外，我們應(yīng)該利用人工智能技術(shù)加快人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的改革，構(gòu)建包括智能學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)的新型教育體系。開展智能校園建設(shè)，促進(jìn)人工智能在教學(xué)、管理、資源建設(shè)等過程中的應(yīng)用。
編程學(xué)習(xí)看起來操作簡單，背后少不了一系列正確代碼的支持。學(xué)習(xí)編程需要有一定的邏輯分析、算術(shù)和英語能力，利用計算機編程來解決實際問題，可以激發(fā)孩子們的興趣，同時可以積累計算機科學(xué)基礎(chǔ)知識。另外，有一些抽象的模塊內(nèi)容，孩子們需要強烈關(guān)注，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，提高自主學(xué)習(xí)能力。
隨著人工智能的出現(xiàn)，編程變得如此重要，甚至可以與英語相比。未來文盲的標(biāo)準(zhǔn)是會不會編程，這并不過分夸張。

*少兒編程課程主要是學(xué)什么？

*兒童學(xué)習(xí)編程有沒有用 值得花錢學(xué)習(xí)嗎?

*幼兒學(xué)習(xí)編程一般幾歲開始學(xué)更好？

*人工智能與未來教育的變革的關(guān)系？聽聽院士怎么說

*讓孩子們愛上機器人編程和青少年編程有什么好處呢?