機(jī)器人編程分為哪三個(gè)階段？

第 一階段：創(chuàng)意啟蒙

這個(gè)階段的課程主要是針對(duì)3~6歲的兒童，這個(gè)年齡段的兒童對(duì)于周圍的世界充滿了好奇，因此我們主要是使用樂高德寶duplo積木套裝，設(shè)定符合這個(gè)年齡段兒童的情景，讓孩子通過外形模擬或者機(jī)械傳動(dòng)，搭建作品。例如，搭建一個(gè)小火車，孩子在搭建的過程中對(duì)火車這個(gè)概念會(huì)有一定的了解等。

這個(gè)階段主要是帶孩子學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力的課程。

第二階段：機(jī)器人編程

這個(gè)階段主要是針對(duì)6~12歲的孩子，這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的接受能力，因此可以學(xué)習(xí)初級(jí)的機(jī)器人編程，不僅僅是基于機(jī)器人的搭建，而且還需要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編程，編程程序，讓機(jī)器人動(dòng)起來。課程中我們主要使用的是WeDo編程和EV3編程。

例如，我們提到的掃地機(jī)器人，孩子們首先利用樂高來搭建一個(gè)機(jī)器人，然后利用電腦，給搭建好的機(jī)器人編寫程序，從而讓它能夠?qū)崿F(xiàn)遇到臟的東西就可以自動(dòng)打掃的功能。

在學(xué)習(xí)過程中，孩子們可以將自己腦海中的創(chuàng)意或者想法變成實(shí)物，而且還會(huì)涉及到物理、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識(shí)，鍛煉孩子多方面的能力，提升孩子的綜合素質(zhì)。

第三階段：人工智能

對(duì)機(jī)器人有了一定的了解之后，如果孩子對(duì)機(jī)器人感興趣，可以學(xué)習(xí)的機(jī)器人——人工智能，由于這個(gè)課程比較難，因此這個(gè)課程針對(duì)的是12~18歲的初高中生，有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，而且擁有更強(qiáng)的理解能力和思考能力。

這個(gè)階段主要是學(xué)習(xí)人形機(jī)器人，是基于ARM、Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺(tái)，基于C++開發(fā)語音識(shí)別、語言合成、語義理解、人臉識(shí)別、路徑規(guī)劃等的人工智能的學(xué)習(xí)。

因此，根據(jù)3-18歲孩子的年齡不同可以在各個(gè)階段學(xué)習(xí)相應(yīng)的機(jī)器人課程，從而培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力。此外，機(jī)器人課程中涉及到各種物理、數(shù)學(xué)等知識(shí)，將學(xué)校課程合理的融入到機(jī)器人學(xué)習(xí)當(dāng)中，對(duì)孩子成績(jī)的提升有一定的幫助。