1歲

1.站立游戲

一位家長扶著寶貝站著，另一位家長在距離三到四步遠(yuǎn)處吸引寶貝的興趣，鼓勵(lì)他自己走到那邊去。通過這個(gè)游戲，孩子自己走路的能力也得到了提升。

2.抓住小豆豆

在同一個(gè)容器里倒入兩種顏色的豆子，教會(huì)孩子抓一把豆子并學(xué)會(huì)把豆子從松開的指縫中掉落回容器里。在做游戲的時(shí)候，可以跟他說：“黃豆黃，綠豆綠”等與豆子相關(guān)的話，以起到吸引的效果。通過此類游戲，寶貝的胳膊、手指的肌肉會(huì)得到很好的訓(xùn)練，但是一定不能讓豆子誤入寶貝口腔、鼻腔中。

·2歲

1.穿越隧道

選擇3-4個(gè)顏色鮮艷的玩具放到紙箱里，然后用紙把紙箱的開口遮起來，再在紙上開幾個(gè)洞。家長要先引起孩子的注意，讓他注意到家長的動(dòng)作，將其喜歡的玩具從洞口投入箱內(nèi)，鼓勵(lì)他將報(bào)紙捅破，爬進(jìn)紙箱內(nèi)將玩具取出來。在這個(gè)游戲中，小孩子的行動(dòng)能力能得到提升，其力量、耐力也能得到鍛煉。

2.找朋友

將幾張字母卡片或者數(shù)字卡片攤在寶貝面前（其中應(yīng)該有相同的），讓他找出兩張一樣的卡片進(jìn)行配對。若在配對過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，家長就應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行解釋，通過形象地比喻進(jìn)行區(qū)別說明。當(dāng)孩子慢慢長大，家長也就可以將游戲改成歸類游戲，例如：2歲時(shí)玩配對游戲玩得很好，半年后就可以讓他玩玩屬性歸類的游戲，像水果、動(dòng)物、電器等的歸類。

3歲

1.完成人像

給小朋友一張沒有全部畫完的人像畫，告訴小朋友讓他把畫補(bǔ)充完整。這種游戲可以訓(xùn)練其邏輯能力和觀察能力，在畫畫時(shí)也訓(xùn)練了對小肌肉的控制力。

2.顏色概念

關(guān)于這類游戲，家長可以給小朋友一些顏色不一的卡紙或者積木等，讓他們根據(jù)顏色的種類進(jìn)行分類；也可以找一些舊書，把上面的彩色圖剪下來，做成招貼畫的形式等等。這類游戲是從視覺的角度，鍛煉小朋友的邏輯能力。

3.大小概念

家長可以收集一些大小不一的物品，或者利用圖片，讓小朋友進(jìn)行一個(gè)大小分類。此類游戲同樣也是從視覺的角度，訓(xùn)練小朋友的邏輯能力。

4歲

1.認(rèn)識(shí)形狀

先給孩子指定一個(gè)形狀，如三角形，然后讓他在家里觀察，看哪些物件是屬于三角形的。當(dāng)慢慢熟練來了，就可以增加形狀的種類，或者讓小朋友自己來設(shè)計(jì)并完成圖形，也可以選擇在圖書上剪下來。

2.搭積木

給家長和小朋友搭同等數(shù)目、相同形狀的積木，和小朋友背對背分別搭建積木。在搭完之后，讓小朋友來比較比較有什么區(qū)別和相同。

3.螺帽和螺栓

準(zhǔn)備幾對型號(hào)不一的螺帽、螺栓，將螺帽和螺栓分開擺放，讓小朋友進(jìn)行匹配、組裝。這類游戲能提高小朋友的雙手對大小的辨別能力，也培養(yǎng)了其邏輯能力。

5歲

1.自制拼圖塊

找一張畫給小朋友，在背后貼一張硬質(zhì)紙加厚，讓小朋友將其剪成適當(dāng)?shù)拇笮?，再讓他將碎紙片拼好?/p>

2.看圖書

可以準(zhǔn)備一些兒童類的書籍，例如：具有幽默性的、漫畫類或者可以普及知識(shí)的等等。家長可以和小朋友一起閱讀，對其語言、情緒、社交等方面都有幫助。

3.吸管項(xiàng)鏈

用喝可樂的那種吸管剪成約1cm的小段，然后給小朋友一根繩子，讓他用繩子串好這些小段。

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