1.以往不愉快的經(jīng)驗(yàn)

許多孩子的早期不愉快經(jīng)歷往往會(huì)對(duì)他們?nèi)蘸蟮倪m應(yīng)能力產(chǎn)生影響。對(duì)于缺乏經(jīng)驗(yàn)的父母來(lái)說(shuō)，他們往往會(huì)在動(dòng)手之前感到手足無(wú)措。一旦孩子開(kāi)始掙扎和哭鬧，父母可能會(huì)手忙腳亂，導(dǎo)致孩子的耳朵進(jìn)水或頭發(fā)扎到他們的身上，這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是令人不愉快的。因此，在動(dòng)手之前，父母?jìng)儜?yīng)該經(jīng)過(guò)充分的計(jì)劃和練習(xí)，這是不可忽視的成功秘訣。在幫助自閉癥孩子洗頭時(shí)，必須注意控制沖水時(shí)的水量和正確的抱孩子的姿勢(shì)。稍微壓住孩子的耳朵再進(jìn)行沖水，可以減少水進(jìn)入耳朵的可能性。對(duì)于年齡較大的孩子，可以讓他們抓著一條毛巾，隨時(shí)擦拭雙眼。還可以考慮讓孩子在洗頭時(shí)戴上游泳時(shí)使用的護(hù)目鏡，這樣他們就會(huì)感到安全，減少恐慌和害怕的情緒。

2.感覺(jué)系統(tǒng)處于混亂狀態(tài)：

自閉癥兒童在剪頭發(fā)的過(guò)程中，噪音刺激和操作者的觸摸等，容易導(dǎo)致兒童會(huì)出現(xiàn)觸覺(jué)和感覺(jué)的混亂狀況，表現(xiàn)出害怕剪頭發(fā)癥狀。建議家長(zhǎng)要耐心地和兒童溝通，同時(shí)剪頭發(fā)時(shí)動(dòng)作要輕要慢，降低負(fù)面影響，幫助兒童克服害怕心理；

3.好動(dòng)和無(wú)所事事

一些孩子天性活潑好動(dòng)，讓他們乖乖坐著不動(dòng)確實(shí)有些困難。這時(shí)，家長(zhǎng)們就需要竭盡全力，甚至使用一些平時(shí)不輕易給予的獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)幫助孩子應(yīng)對(duì)洗發(fā)和剪發(fā)。有些自閉癥孩子可以通過(guò)聽(tīng)媽媽唱歌或念童謠來(lái)保持安靜很長(zhǎng)時(shí)間。一些發(fā)廊為孩子設(shè)計(jì)了附有汽車(chē)方向盤(pán)的座椅，讓孩子在剪發(fā)時(shí)可以一邊玩耍一邊剪頭發(fā)。還有一些發(fā)廊在座位前方安裝了電視，讓孩子可以看卡通，以轉(zhuǎn)移他們的注意力。我曾經(jīng)嘗試讓我的兒子一邊剪頭發(fā)一邊享用麥當(dāng)勞的可樂(lè)。當(dāng)他低下頭專(zhuān)心地喝完一大杯可樂(lè)時(shí)，剪發(fā)也就順利完成了！

4.畏懼特定的聲音或動(dòng)作

孤獨(dú)癥孩子的聽(tīng)覺(jué)都是比較敏感的，他們總會(huì)對(duì)某些聲音反應(yīng)特別強(qiáng)烈，所以對(duì)于理發(fā)店內(nèi)電吹風(fēng)的聲音，電推子嗡嗡的聲音，還有靠近自己的剪刀“咔嚓咔嚓”的聲音，都會(huì)產(chǎn)生恐懼。并且坐在理發(fā)椅上一動(dòng)不動(dòng)，還得圍著圍布，有種被束縛的感覺(jué)。