積極互動(dòng)

家長用一只手將孩子抱在胸前，使其坐在自己的前臂上，頭部和背部貼在家長的前胸。再用另一只手抱住孩子的胸部，在視野較開闊的地方來回走動(dòng)，讓孩子能注視到周圍環(huán)境中的東西。如果此時(shí)孩子因?yàn)樽⒁獾绞裁炊蚰程幧焓郑胰俗詈貌灰浦顾膭?dòng)作，應(yīng)該用積極的語調(diào)與孩子互動(dòng)，這樣能讓孩子感受到鼓勵(lì)，激發(fā)其興趣，使孩子主動(dòng)挺胸抬頭、伸手夠拿。如果這樣的感統(tǒng)訓(xùn)練的方法使孩子無法長時(shí)間保持頭和身體挺直，家人也可用一只手托住孩子的頭、頸、背，防止孩子頭向后仰。

擺弄糖豆

隨著視覺功能的發(fā)育，3個(gè)月的孩子能看到直徑3毫米的紅色小丸，并會用手觸摸。家長可以在潔白的餐巾紙中央放一粒紅色的糖豆或其他東西，首先觀察孩子能否注意到這粒糖豆，看看他的腦-眼協(xié)調(diào)是否良好，再看他的手-眼協(xié)調(diào)性是什么狀態(tài)。當(dāng)明白它自己不會動(dòng)、不會叫時(shí)，就會伸手去撥弄，并企圖把它抓起來放入嘴里。此時(shí)家長要注意孩子的動(dòng)作，不要讓他放入嘴中，以防誤吞。此感統(tǒng)訓(xùn)練的方法可以循序漸進(jìn)，孩子開始撥弄糖豆時(shí)手掌的動(dòng)作可能不準(zhǔn)確，容易掉下來。但只要能撥弄糖豆，就說明孩子的手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練已經(jīng)很好了。

夠取懸的玩具

家長可先把玩具放在孩子伸手能夠摸到的地方，等孩子摸到后再將玩具推遠(yuǎn)一點(diǎn)，吸引他再伸手碰觸玩具。這樣訓(xùn)練一段時(shí)間后，孩子就能用雙手協(xié)作，一前一后將玩具抱住。此時(shí)表明孩子手眼協(xié)調(diào)性感統(tǒng)訓(xùn)練已取得階段性進(jìn)展。另外，懸吊的玩具質(zhì)地也應(yīng)當(dāng)有所不同，如氣球、彩色襪子、小燈籠、小毛絨玩具等。所以也可將此作為感覺統(tǒng)合觸覺訓(xùn)練的一部分，會帶給孩子不同的感受。

以上就是3月齡孩子手眼協(xié)調(diào)性感統(tǒng)訓(xùn)練的方法。希望您在進(jìn)行孩子手眼協(xié)調(diào)性訓(xùn)練時(shí)，能夠進(jìn)行科學(xué)有效的感覺統(tǒng)合功能強(qiáng)化。注意循序漸進(jìn)，同時(shí)根據(jù)小孩具體發(fā)育情況和表現(xiàn)及時(shí)修正，并歸納匯總，形成良好的記錄習(xí)慣，這樣有助你更好地了解孩子的發(fā)育發(fā)展情況，避免感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生。