目前，依照感覺刺激的類型，可以將輕度感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法，分為觸覺刺激的訓(xùn)練、前庭刺激的訓(xùn)練、本體覺刺激的訓(xùn)練幾個類型。

觸覺刺激的訓(xùn)練方法

觸覺刺激對于兒童升級系統(tǒng)整體感覺的統(tǒng)合，以及感覺認(rèn)知、感覺運動起作用。觸覺刺激的訓(xùn)練方法有：用干毛巾、絲綢、軟毛刷等，輕擦孩子的背部、腹部、面部、手、腳等部位的皮膚；另外哈可以讓孩子進(jìn)行皮膚刺激的游戲，如水中游戲、黏土游戲等。

前庭刺激的訓(xùn)練方法

前庭器官是大腦中的重要器官，控制人的重力感和平衡感，包括控制身體的平衡、方向感、舉例感的正確掌握，以及爬、翻、坐、走、跑等行動斗魚前庭器官有重要的關(guān)系。前庭刺激的訓(xùn)練方法有：旋轉(zhuǎn)運動（玩旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)椅子等）、平衡運動（走平衡木、平衡板等）、搖晃運動（蕩秋千、吊床等）、跳躍性運動（蹦床、跳高、跳遠(yuǎn)等）。

本體覺刺激的訓(xùn)練方法

本體感不是天生就具備的，需要后天的訓(xùn)練。本體覺刺激的訓(xùn)練方法有嬰兒期的抬頭、翻身、翻滾、爬行訓(xùn)練；幼兒期的排球、滑梯、平衡訓(xùn)練；兒童期的跳繩、踢毽子、游泳、打羽毛球等訓(xùn)練，這些對孩子本體感的發(fā)育都是非常重要的。

對于每一個孩子來說，感覺統(tǒng)合的作用都是不可缺少的。正因為人的大腦具有感覺統(tǒng)合的能力，所以才能協(xié)調(diào)身體對外界的刺激做出適應(yīng)性反應(yīng)。因此，不論孩子是否有感統(tǒng)失調(diào)，家長都可以對其進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)孩子感覺統(tǒng)合的良好發(fā)展。

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心；并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

目前，金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心，28個省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月*數(shù)據(jù)）。讓在金色雨林的孩子能夠自主學(xué)習(xí)，自信成長，成為更好的自己！