培訓(xùn):小學(xué)、初中、高中、藝考文化課
孩子進(jìn)入高二后,學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度大幅提升。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中,如何提高學(xué)習(xí)效率極為重要。然而,許多孩子并未掌握正確的學(xué)習(xí)方法,不少家長看著孩子因?qū)W習(xí)而勞累,也甚是著急。那么,高二怎樣學(xué)習(xí)才高效呢?重慶頂伯教育的高二一對一課外輔導(dǎo)班又如何呢?一起來了解下吧。
一對一輔導(dǎo)班選擇要點(diǎn):
師資力量雄厚的機(jī)構(gòu)
雖然現(xiàn)在有很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)出現(xiàn),但是在這里要提醒家長朋友們,在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,較好選擇一些好的師資力量雄厚的機(jī)構(gòu)。老師都有著相當(dāng)豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。能夠根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)情況,制定適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)生不要從內(nèi)心當(dāng)中害怕學(xué)習(xí),越是害怕的東西,就算是你在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中多么認(rèn)真,較終的效果也不會(huì)很明顯。想增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績,就應(yīng)該從內(nèi)心當(dāng)中把學(xué)習(xí)當(dāng)成較簡單的一門學(xué)科,千萬不要從內(nèi)心當(dāng)中開始害怕。慢慢培養(yǎng)自己對于學(xué)習(xí)的興趣,對于學(xué)習(xí)如果有了興趣,才可以不依附于別人,一個(gè)人可以去找尋更多解決問題的方法。
班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員。
教學(xué)特色:一對一授課,量身定制,夯實(shí)基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo):調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,助力學(xué)習(xí)進(jìn)步。
班級適用學(xué)生:知識版塊有缺損的學(xué)員。
教學(xué)特色:一對一授課,專項(xiàng)點(diǎn)撥,突破難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo):優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,見證學(xué)習(xí)提升。
班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對扎實(shí)的學(xué)生。
教學(xué)特色:一對一授課,個(gè)性教學(xué),有的放矢。
教學(xué)目標(biāo):穩(wěn)固拔優(yōu),沖刺心儀學(xué)校
高中提高數(shù)學(xué)成績的方法:
1、筆記記錄要簡短精煉
除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
2、課后及時(shí)回憶
如果等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時(shí)才復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),所以課堂學(xué)習(xí)的新知識必須及時(shí)復(fù)習(xí)。一般按照教師板書的提綱和要領(lǐng)進(jìn)行,也可以按教材綱目結(jié)構(gòu)進(jìn)行,從課題到重點(diǎn)內(nèi)容,再到例題的每部分的細(xì)節(jié),循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、背誦數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)的出題方式有很多種,但是解題方法卻是相對固定的,需要熟練掌握公式。在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時(shí)候,我們一定要先把數(shù)學(xué)公式背誦清楚,做到在考試的時(shí)候能夠記得起計(jì)算公式,這是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵步驟。如果連公式都不記得,那做題和解題就無從談起了。
·長期致力于初中數(shù)學(xué)的教學(xué),積極樹立以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)意識。上課風(fēng)格生動(dòng)幽默,在課堂上有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,也在不斷地探索教學(xué)方法和手段的改進(jìn),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求,提升學(xué)生的興趣和效果。
·善用于啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,如多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等,提升教學(xué)效果。
教學(xué)理念:尊重學(xué)生的獨(dú)特性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,用行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生。動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。
教學(xué)特色:擅于引領(lǐng)式教育方法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
重慶頂伯渝北騰芳校區(qū):重慶市渝北區(qū)仙桃街道宏茂路20號。
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如何培養(yǎng)高中物理學(xué)習(xí)記憶能力?
排除干擾,適應(yīng)環(huán)境
外界環(huán)境干擾和自身情緒干擾都會(huì)影響物理記憶的效率,因此,記憶時(shí)最
好找一個(gè)安靜的環(huán)境,選擇恰當(dāng)?shù)挠洃洉r(shí)間,如清晨和夜深人靜之時(shí)。而情緒的干擾往往產(chǎn)生于情緒低落,或緊急關(guān)頭。由于情緒低落時(shí)做任何事都無所謂;由于情緒緊張時(shí)原來記憶的知識一剎那間回憶不起來;遇到這種情況不妨待情緒穩(wěn)定之后再回過頭來做。要靠自己的意志去排除干擾,積極調(diào)整心態(tài),努力適應(yīng)新的環(huán)境,這樣做對增強(qiáng)記憶,克服臨時(shí)性遺忘非常有效。
記憶適量,勞逸結(jié)合
由于超負(fù)荷記憶遺忘率高,物理知識的記憶不能探多求全。切忌集中一段時(shí)間連續(xù)重復(fù)某一內(nèi)容,使大腦長時(shí)間處于緊張疲倦狀態(tài)。不僅浪費(fèi)時(shí)間和精力,還會(huì)引起學(xué)生的反抗情緒。合理安排時(shí)間,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。
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