很多人都說(shuō)，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。數(shù)學(xué)在高考的時(shí)候是占比比較大科目，也是拉分比較大的科目，能夠如何找到正確的學(xué)習(xí)方法，才是真正的學(xué)好數(shù)學(xué)的真諦。成都新全優(yōu)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班是針對(duì)高中階段想要提升學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)員開(kāi)設(shè)，尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很好的學(xué)員，在幫助學(xué)員強(qiáng)化解題思路的同時(shí)，幫助學(xué)員提升解題思路，注重訓(xùn)練學(xué)員的發(fā)散性的思維，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，向?qū)W員傳授解題技巧，一對(duì)一對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，隨時(shí)解決學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)員掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，提升數(shù)學(xué)的解題能力，從而有效的提升數(shù)學(xué)成績(jī)。

首先，雖然高中1對(duì)1輔導(dǎo)被家長(zhǎng)們視為“救心丸”，但還是有不少家長(zhǎng)對(duì)它的作用持有懷疑。其實(shí)高中1對(duì)1輔導(dǎo)并不是人人都適合的，更針對(duì)那些基礎(chǔ)本就不差，并需要考前沖刺的高三學(xué)生。這一類學(xué)生通常都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此在老師的單獨(dú)輔導(dǎo)下，可以更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，從而提升成績(jī)。
其次，即使是基礎(chǔ)不太牢固的學(xué)生，只要有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志，也可以通過(guò)高中1對(duì)1輔導(dǎo)獲得提升。對(duì)于這類學(xué)生而言，當(dāng)務(wù)之急是用最短的時(shí)間從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)，而高中1對(duì)1輔導(dǎo)可以有效地利用時(shí)間。由老師系統(tǒng)地整理學(xué)習(xí)資料，直接省去了自己翻閱書(shū)籍的麻煩；同時(shí)還可以查缺補(bǔ)漏，糾正記憶的偏差。
最后，還有一類學(xué)生的心理素質(zhì)較差，經(jīng)常在考試時(shí)感到緊張，影響做題的速度和正確率。針對(duì)這些學(xué)生，高中1對(duì)1輔導(dǎo)專門(mén)會(huì)在考前進(jìn)行大量的考試模擬，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，改善他們應(yīng)對(duì)考試的能力。同時(shí)還可以傳授學(xué)生一些考試的技巧，減輕高中前的壓力。

課程詳情:
1、適合對(duì)象:高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，想要提升數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)員
2、教學(xué)目的:幫助學(xué)員鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，幫助學(xué)員構(gòu)建完整的知識(shí)體系
3、上課班型:—對(duì)—授課
授課內(nèi)容:
高—:重點(diǎn)掌握集合和簡(jiǎn)易的邏輯、函數(shù)、數(shù)列等相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的概念的理解，強(qiáng)化邏輯運(yùn)算的能力，把握函數(shù)以及圖形的變化規(guī)律。
高二︰掌握?qǐng)A錐曲線，空間向星等相關(guān)的知識(shí)，通過(guò)對(duì)典型的重點(diǎn)難點(diǎn)題型進(jìn)行分析，掌握重點(diǎn)題型的解題思路，加強(qiáng)做題的量，有效控制做題的時(shí)間，提高解題的效率。
高三:梳理高中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，形成清晰的解題思路，強(qiáng)化學(xué)員的解題思路，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，讓學(xué)員學(xué)會(huì)舉一反三。老師根據(jù)學(xué)員的具體學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案，做出針對(duì)性的指導(dǎo)，為高考做好準(zhǔn)備。

課程特色:
1、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，對(duì)學(xué)員進(jìn)行—對(duì)—指導(dǎo)。
2、根據(jù)不同學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定不同的學(xué)習(xí)的方案。
3、幫助學(xué)員找到的符合自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提升成績(jī)更加有保障。
4、教師篩選嚴(yán)格，教學(xué)質(zhì)量有保障。