重慶天寶樂兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機構(gòu)
感統(tǒng)訓(xùn)練究竟有哪幾方面的好處？
一、幫助大腦功能的開發(fā)
對正常孩子來說，大腦的生長發(fā)育有一定的階段性和規(guī)律性。一般到了兩歲左右的孩子，如果在行動上或者語言上還存在很大的障礙，那么就可以判斷是否存在發(fā)育遲緩的問題。感統(tǒng)訓(xùn)練是對腦神經(jīng)反應(yīng)速度的鍛煉和提高，所以通過長期的感統(tǒng)訓(xùn)練，能夠幫助孩子大腦功能的開發(fā)和發(fā)育。
二、有助于注意力的集中
通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，能夠促使孩子對注意力的集中程度有所提高。對智力發(fā)育遲緩的孩子來說，能夠更加集中精力學(xué)習(xí)，那么智力開發(fā)的程度也會相應(yīng)提高。
重慶孩子語言發(fā)育遲緩建議去天寶樂兒童感統(tǒng)訓(xùn)練班，下面一起來看看詳細(xì)情況。
1.5～12歲
1人班、3人班、4人班
每次課時長50分鐘?
針對大腦和身體感覺器官相互協(xié)調(diào)的專業(yè)綜合訓(xùn)練課程。主要培養(yǎng)孩子的專注能力、耐心、內(nèi)在自信勇敢，身體和大腦協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡性，間接刺激語言和智能的發(fā)展，拿走孩子心理缺陷，完善大腦神經(jīng)中樞的發(fā)育。
1. 認(rèn)知理解內(nèi)容：根據(jù)孩子的認(rèn)知理解能力，教他能掌握人物事物及空間的名稱。
2.指令性訓(xùn)練：首先讓孩子愿意接納老師，透過玩耍游戲的方式進行指令訓(xùn)練；
3. 語言社交內(nèi)容：通過感統(tǒng)訓(xùn)練課程，小組和單獨訓(xùn)練，產(chǎn)生溝通交流的意識，培養(yǎng)社交；
4. 口腔肌肉內(nèi)容：通過訓(xùn)練嘴部肌肉活動，讓小朋友的舌頭和嘴巴靈活自如，方便言語的表達；
5.模仿發(fā)音訓(xùn)練： 通過引導(dǎo)方式，讓小朋友有說話的模式，嘴型教學(xué)，口型要有趣夸張到位，引導(dǎo)發(fā)音訓(xùn)練；
6.大腦神經(jīng)中樞刺激訓(xùn)練：透過觸覺、前庭覺、本體感訓(xùn)練項目訓(xùn)練幫助孩子大腦神經(jīng)中樞發(fā)育，幫助孩子根本上解決語言通路；
教學(xué)實力
天寶樂二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來自天寶樂!
只用孩子的效果說話!
教育理念
根系教育——全方位滿足孩子成長的需要!
生活中教，游戲中學(xué)，教在有心，學(xué)在無意!
走進天寶樂
一群愿意為真教育奉獻一生的天寶樂人。
天寶樂二十年，稀少而珍貴的教育資源，幫助了成千上萬個孩子。讓終身優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣與能力刻進孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿滿，由衷點贊!
教育觀念
優(yōu)勢：只用孩子的效果說話——真教育
方法：不露痕跡的教育——玩中學(xué)
理念：幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正
教育目標(biāo)：安靜專注，活潑好動、性格品質(zhì)優(yōu)秀的創(chuàng)造性孩子!
語言發(fā)育遲緩的原因：咀嚼能力會影響語言發(fā)育
咀嚼食物時，我們的整個口腔包括舌頭、牙齒、上下顎、面部肌肉，都是在協(xié)調(diào)配合的。
如果咀嚼能力沒能得到鍛煉，整個口腔、面部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性都會受到影響。而孩子在學(xué)習(xí)吐字發(fā)音的時候，需要唇、舌、下顎，口腔肌肉的互相協(xié)調(diào)。所以孩子語言發(fā)育遲緩，跟他的咀嚼能力沒有得到鍛煉息息相關(guān)。
咀嚼能力的鍛煉要跟得上孩子成長的節(jié)奏，要循序漸進地增加咀嚼的“難度”。
比如，孩子七八個月大時，主要依靠舌頭來碾碎食物，糊狀食物可以逐漸過渡到煮得比較熟的粥、面。比較軟但需要咬和嚼的半固體類食物，可以等過了一歲，寶寶牙齒逐漸長出來后再添加，如米飯、包子、餛飩等。
天寶樂早教專業(yè)規(guī)劃孩子0-6歲的成長
*專注嬰幼兒早教14年
校區(qū)直營無加盟
中國早教之父重慶早教中心
西南地區(qū)知名早教中心
*在讀會員達到2000多名
累計培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識推送
定期的專業(yè)成長測評
*8人制的小班教學(xué)
原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
量身訂制專屬課程
學(xué)前教育專業(yè)團隊
*家庭教育+中心教育
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
早教、全日制一體
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進，于2005年3月14日正式于重慶注冊成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機構(gòu)，融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進經(jīng)驗，推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識地利用玩耍來促進學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實踐中探索世界，在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂，幫助孩子構(gòu)建強健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時樹立自尊心和自信心。
如何鍛煉孩子的語言能力？
1.?不替他表達，讓孩子自己把話說出來
家長太過于寵溺孩子，孩子用手指向哪個東西，或者說簡單地說一個詞“水”“飯”等，父母立即明白他的意思，給水或者飯，然后孩子就習(xí)慣性用簡單的方式表達意愿。所以，不替他說“你要喝水是嗎”“你要吃飯嗎”等等，鼓勵他自己說出完整的意思。
2.多陪伴孩子閱讀和學(xué)習(xí)
很多爸媽都有這樣的體驗，在某個特定場合，孩子冷不防說出一句什么話，讓人忍俊不禁或者大吃一驚。你覺得從來沒教過他，不知道他怎么學(xué)來的。其實，孩子在聽故事、聽大人談話的過程中，對有些詞匯和表達方式都會有印象。孩子的大腦開發(fā)能力遠(yuǎn)比成人要厲害得多。所以，你給孩子打造的教育環(huán)境就尤為重要，給孩子看什么，讓他聽到什么，他都能從中學(xué)習(xí)。
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