培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
成都金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練的訓(xùn)練是非常具有專業(yè)性的,三位一體的測評報告,讓他們能夠更加精準(zhǔn)的解決孩子存在的問題,訓(xùn)練師們知道如何應(yīng)對各種突發(fā)情況,各種問題解決的辦法,對孩子的訓(xùn)練上也采取孩子們能夠接受的辦法。
感統(tǒng)訓(xùn)練對孩子有什么好處?
一、促進(jìn)感知覺系統(tǒng)發(fā)育,提高感知能力
感統(tǒng)訓(xùn)練是孩子觀察世界、探索世界、建立認(rèn)知的過程。通過各種感覺刺激可以發(fā)展感覺器官,幫助孩子感知事物特征,增強(qiáng)對物體的認(rèn)識,能提高對形狀、顏色、質(zhì)感了解程度。通過不斷認(rèn)識自身與環(huán)境間關(guān)系,從而促進(jìn)感知覺系統(tǒng)的全面發(fā)育。
二、提高孩子學(xué)習(xí)能力,改善厭學(xué)情緒
感統(tǒng)訓(xùn)練雖不能直接提升孩子成績,但是通過感統(tǒng)訓(xùn)練,可以給孩子觸覺、本體、前庭進(jìn)行刺激。孩子注意力、記憶力、動手能力、邏輯思維能力都會得到提升。孩子學(xué)習(xí)難度變小,自信心增強(qiáng),在一定程度上可以改善孩子厭學(xué)情緒,促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師,畢業(yè)于廣西師范大學(xué)
兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師,畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)
本體覺統(tǒng)合不良
本體覺就是人類對自己身體的了解和操控,人體充分利用和支配自己的關(guān)節(jié),肌肉,肌腱。韌帶和骨骼等身體部位的收縮與拉伸,所產(chǎn)生的一種固有的信息。
如:我們不用鏡子也可以用手摸到自己的眉毛、耳朵、鼻子等;不用大腦判斷也能根據(jù)環(huán)境做出合乎環(huán)境需要的行為和動作,如:跨越水溝、欄桿等等。
本體不良會造成身體協(xié)調(diào)不良,包括雙側(cè)協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、運(yùn)動企劃及身體感官的自然協(xié)調(diào)。
本體不良的表現(xiàn)有:
1、當(dāng)眼睛看不到東西(閉眼時),幾乎無法做出指令下的正確動作;
2、身體的無意識行動自律失常,隨時處在焦慮和緊張中;
3、環(huán)境適應(yīng)困難,經(jīng)常會重復(fù)錯誤的學(xué)習(xí);
4、笨手笨腳,經(jīng)常碰傷或撞傷;
5、爬樓梯常常會特別緊張;
6、小肌肉的操作經(jīng)常受阻,無法完成精確性動作,拿筆、拿筷子困難。
感統(tǒng)不良現(xiàn)象不會因?yàn)楹⒆娱L大消失,不容忽視,會直接影響孩子的一生。發(fā)現(xiàn)以上現(xiàn)象應(yīng)及時進(jìn)行針對性訓(xùn)練,幫助孩子更好成長。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
金色雨林為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案,幫助孩子提升綜合能力,幫助父母減緩養(yǎng)育壓力,構(gòu)建和諧幸福家庭。自2020年起,為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價值,給消費(fèi)者更直觀的品牌認(rèn)知感受,金色雨林品牌將啟用“雨林學(xué)習(xí)力”這一新的logo,作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-14歲兒童全面的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、成都五大運(yùn)營中心,28個省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。
1. 能爬樓梯,不坐電梯
本體覺失調(diào)兒童訓(xùn)練原則第一條:以力量感受和使用量為主,也就是我們講的力氣活,多讓兒童參加體力勞動或者體力活動。爬樓梯,就是最簡單的體力活兒。
2.家務(wù)活兒干起來
以洗衣服為例,來感受下讓孩子干家務(wù)活兒的好處:在洗的過程中,可以增加孩子的觸覺刺激體驗(yàn)。再者,擰干衣服的動作,又能夠鍛煉上臂的大小肌肉群,尤其是手部的精細(xì)動作。除此之外,像澆花可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào),疊衣服可以鍛煉孩子的動作企劃能力。你看,干家務(wù)活并不會占用多少孩子的學(xué)習(xí)時間,反而有利于孩子各方面能力的發(fā)展,所以千萬別不舍得用孩子!
3.臟兮兮的游戲別拒絕
可以適當(dāng)讓孩子玩水玩橡皮泥,顏料等,這些都是天然的觸覺訓(xùn)練教具,這些不同質(zhì)地的物質(zhì)能夠給孩子帶去豐富多元的觸覺刺激體驗(yàn),避免將來出現(xiàn)觸覺失調(diào)的問題。
4. 適當(dāng)進(jìn)行運(yùn)動
運(yùn)動,是能夠給兒童帶來視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺、本體覺,甚至內(nèi)臟覺等全方位感覺刺激的活動。鉆爬滾蹦跳的活動越多越豐富,越有助于兒童感覺統(tǒng)合功能的發(fā)展!
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※家庭感統(tǒng)訓(xùn)練中較經(jīng)典的訓(xùn)練方法
感統(tǒng)訓(xùn)練是針對現(xiàn)在的孩子,尤其是城市的孩子,量身定做的一門必修課,彌補(bǔ)孩子自然玩耍的缺失。如果想了解更多成都金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都金色雨林學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢。
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