自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練方面：

1.語言和社交技能訓(xùn)練：

這是自閉癥兒童最主要的康復(fù)訓(xùn)練之一。早期的語言和社交技能訓(xùn)練可以幫助孩子建立基本的溝通技能，學(xué)習(xí)如何與人交往，并且理解他人的情感和需求。訓(xùn)練可以通過多種方式實施，例如語言治療、社交技能訓(xùn)練和認(rèn)知行為治療等。

2.情感調(diào)節(jié)訓(xùn)練：

這種訓(xùn)練旨在幫助自閉癥兒童學(xué)習(xí)控制情緒和情感。情感調(diào)節(jié)訓(xùn)練通常包括深度肌肉松弛、呼吸練習(xí)、冥想和認(rèn)知重構(gòu)等技術(shù)。

一、深圳東方啟音自閉癥訓(xùn)練班課程內(nèi)容

面向群體
自閉癥譜系障礙
言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。
自閉癥傾向兒童
異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式，有自閉癥傾向。
兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運(yùn)動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。

二、選擇東方啟音的優(yōu)勢

國際專業(yè)團(tuán)隊
國際特訓(xùn)團(tuán)隊與東方啟音核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
1對1訂制
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程，力求每個孩子獲得成長。
完善教學(xué)體系
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實時有效。
全面家長支持系統(tǒng)
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，力求兒童高頻強(qiáng)化。

三、深圳東方啟音簡介

深圳東方啟音兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
我們的專家顧問團(tuán)隊來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個言語訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語訓(xùn)練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。
未來，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護(hù)航！

四、東方啟音課程一覽

自閉癥孩子接受機(jī)構(gòu)訓(xùn)練時，機(jī)構(gòu)老師會通過老師演示、學(xué)生練習(xí)、家長輔助來教他們怎樣洗手，以及洗手的詳細(xì)步驟。一些家長可能會存在困惑，我也是按照這種方式培養(yǎng)孩子的能力，可為什么孩子到現(xiàn)在四五歲了還是不能獨(dú)立將手清洗干凈。原因很簡單，主要還是因為家長為孩子提供的日常練習(xí)次數(shù)較少，孩子們無法得到充分的練習(xí)。如果按照孩子正常的生活習(xí)慣來推算，一日三餐，兩次加餐，去衛(wèi)生間五次，以飯前便后要洗手的規(guī)矩約束，每天有十次機(jī)會洗手，一個月就有三百次機(jī)會。家長若將每次洗手都當(dāng)做訓(xùn)練機(jī)會，那么孩子會很快掌握洗手這項技能。而且這一技能會在每日生活中加以鞏固，會長期固定下來。

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