佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心
培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
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培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
現(xiàn)在有越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到了感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性，但是在想為孩子報(bào)名感統(tǒng)課程的同時(shí)，又不太清楚一節(jié)感統(tǒng)課要多少錢(qián)，今天就來(lái)帶大家了解下一般一節(jié)感統(tǒng)訓(xùn)練多少錢(qián)？希望可以提供參考。
一節(jié)感統(tǒng)訓(xùn)練多少錢(qián)？
專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)時(shí)專(zhuān)門(mén)針對(duì)感統(tǒng)失調(diào)的孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，配備有專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)分析師、專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練師、科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練教具以及寬敞的感統(tǒng)訓(xùn)練場(chǎng)地。這類(lèi)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在處理孩子感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題上，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠快速改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。一般去感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)上一節(jié)感統(tǒng)課程的價(jià)格在100-300元左右。
收費(fèi)因素
首先，感統(tǒng)訓(xùn)練的價(jià)格因地區(qū)、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練師和訓(xùn)練方案等因素而異。一般來(lái)說(shuō)，一線城市的感統(tǒng)訓(xùn)練價(jià)格相對(duì)較高，而二三線城市的感統(tǒng)訓(xùn)練價(jià)格則相對(duì)較低。此外，專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn)豐富的訓(xùn)練師也會(huì)相應(yīng)地收取更高的費(fèi)用。
其次，感統(tǒng)訓(xùn)練的價(jià)格也與訓(xùn)練方案有關(guān)。一些訓(xùn)練機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，并據(jù)此收費(fèi)。如果孩子的感統(tǒng)失調(diào)較為嚴(yán)重，需要更長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，那么費(fèi)用也會(huì)相應(yīng)地增加。
一、佛山康語(yǔ)兒童感覺(jué)統(tǒng)合課程介紹
授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：一對(duì)一
科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
課程內(nèi)容：通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
課程教具：63種專(zhuān)業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
二、校區(qū)環(huán)境
三、機(jī)構(gòu)介紹
佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話(huà)!
從2010年成立發(fā)展至今，已在佛山、廈門(mén)、杭州、武漢、佛山、南京等地區(qū)設(shè)有27家直營(yíng)分校，總教學(xué)面積近20000㎡。
目前，每日在訓(xùn)兒童2113人，每年接收近10000人次來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計(jì)，為近50000個(gè)家庭提供專(zhuān)業(yè)的康復(fù)咨詢(xún)服務(wù)。
四、佛山康語(yǔ)校區(qū)地址
佛山康語(yǔ)魁奇路中心
【校區(qū)地址】：佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)。
【開(kāi)設(shè)課程】：?jiǎn)⒅钦J(rèn)知課、感統(tǒng)訓(xùn)練、言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課、社交溝通課、學(xué)前預(yù)備班
注意力
注意是兒童認(rèn)知的開(kāi)始，注意力的好壞直接影響到兒童的認(rèn)知、情感、社會(huì)性等各方面的發(fā)展。在幼兒時(shí)期，兒童的無(wú)意注意占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，有意注意處于潛伏狀態(tài)，外界的一點(diǎn)變化，都會(huì)對(duì)孩子造成干擾。隨著年齡的增加兒童的注意力也在不斷發(fā)展，個(gè)體能有效提高對(duì)其的控制力，最終提高學(xué)習(xí)效能。
語(yǔ)言能力
小孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)、說(shuō)話(huà)晚、語(yǔ)言表達(dá)不清、表述邏輯混亂等等，都是各種外在環(huán)境或者人為因素，導(dǎo)致孩子感統(tǒng)能力受到影響引起的。比如一家五口，爺爺奶奶用家鄉(xiāng)話(huà)說(shuō)話(huà)、爸爸媽媽普通話(huà)說(shuō)話(huà)，偶爾還和寶寶用英文對(duì)話(huà)交流，孩子長(zhǎng)期處于嘈雜的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言辨識(shí)能力混亂，最終形成語(yǔ)言發(fā)育遲緩。
身體控制能力
孩子在走路的時(shí)候常常無(wú)緣無(wú)故摔跤、平衡感差、跳舞的時(shí)候出現(xiàn)身體不協(xié)調(diào)，這樣的孩子因?yàn)闆](méi)辦法很好的掌控自己的身體，長(zhǎng)此以往很容易漸漸失去自信，做事變得畏首畏尾。而那些動(dòng)作靈活的人，卻很樂(lè)意在人前展示自己的優(yōu)點(diǎn)，大方勇敢。
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