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        中山康語兒童語言訓(xùn)練怎么樣收費(fèi)?高嗎?

        2024-04-01 16:46閱讀:84 分享
        文章導(dǎo)語
        1. 語言遲緩是許多小孩面臨的一種發(fā)展障礙,這不僅影響孩子的日常交流,還可能對其心理、社交和學(xué)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此,及時(shí)為孩子提供有效的語言康復(fù)訓(xùn)練至關(guān)重要。然而,許多家長對于語言遲緩康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用比較擔(dān)憂,一起來看看中山康語兒童語言訓(xùn)練怎么樣收費(fèi)?

        語言康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用的構(gòu)成

        評估費(fèi)用:在開始康復(fù)訓(xùn)練之前,通常需要對孩子的語言發(fā)展進(jìn)行評估,以了解其具體需求和問題所在。評估費(fèi)用因機(jī)構(gòu)和地區(qū)而異,一般在幾百至數(shù)千元之間。

        治療費(fèi)用:治療費(fèi)用是康復(fù)訓(xùn)練的主要部分,包括個(gè)別訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、家庭指導(dǎo)等。治療費(fèi)用因治療師資質(zhì)、訓(xùn)練形式、訓(xùn)練時(shí)長等因素而異,一般在數(shù)千至數(shù)萬元不等。

        輔助材料費(fèi)用:康復(fù)訓(xùn)練過程中,可能需要使用一些輔助材料,如圖書、玩具、教具等。這些費(fèi)用相對較低,但也需要考慮在內(nèi)。

        一、康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班課程介紹
        教學(xué)對象:
        自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
        課程模式:
        30分鐘一對一
        科學(xué)原理:
        言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
        課程內(nèi)容:
        采用30分鐘1對1輔導(dǎo)的課程模式,應(yīng)用言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
        ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
        ②氣息訓(xùn)練
        ③20組音系開發(fā)
        對于不同兒童1對1針對性輔導(dǎo),根據(jù)不同言語溝通階段進(jìn)行指導(dǎo)。

        二、中山康語兒童語言康復(fù)中心
        康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會,讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園!
        目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

        三、中山康語品牌優(yōu)勢

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        語言發(fā)育遲緩兒童的語言康復(fù)小妙招

        1、首先與孩子建立良好的情感溝通,是能夠讓孩子配合語言訓(xùn)練課程的前提。

        2、注意為孩子營造一個(gè)溫馨簡潔的訓(xùn)練環(huán)境,用于輔助孩子訓(xùn)練的工具應(yīng)該符合其生長發(fā)育特點(diǎn),以便能激發(fā)兒童的興趣。,訓(xùn)練工具和內(nèi)容要符合孩子實(shí)際需求

        3、在訓(xùn)練開始前應(yīng)該對訓(xùn)練工具進(jìn)行消毒,在訓(xùn)練時(shí)還應(yīng)該注意口腔衛(wèi)生。

        4、訓(xùn)練的課程內(nèi)容要由易到難,由淺入深,講究循序漸進(jìn)的原則。

        5、一般情況下應(yīng)該先從構(gòu)音訓(xùn)練的肌肉訓(xùn)練開始。訓(xùn)練步驟為:引導(dǎo)構(gòu)音動(dòng)作、自發(fā)正確發(fā)音、熟練正確發(fā)音、向其他音泛化。

        6、在進(jìn)行語言訓(xùn)練時(shí)家長或是語言矯正師要調(diào)動(dòng)患兒的積極性。語言溝通的過程是雙向的,當(dāng)孩子在語言交流過程中一直保持被動(dòng)或是不說話時(shí),即便語言矯正師能力再優(yōu)秀可能也無法幫助孩子語言康復(fù)。因此,在訓(xùn)練過程中要以孩子的興趣為切入點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子主動(dòng)地努力發(fā)出聲音來。

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        通過家長和教師的共同參與和支持,可以為孩子提供更多的鼓勵(lì)、關(guān)愛和支持,幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。為孩子們提供有效的幫助,如果想了解更多中山康語的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解中山康語的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!

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