教學環(huán)境是選擇高三培訓班機構的第三個因素。一個好的培訓班機構應該具備舒適、整潔、安全的教學環(huán)境，能夠讓學生在最佳的狀態(tài)下學習。在選擇機構時，可以關注機構的教學設施和學習環(huán)境是否符合衛(wèi)生和安全標準，是否能夠提供舒適的學習空間和良好的學習氛圍。
政治對熱點問題予以高度關注
高考不足十天，考生還能做些什么提高成績？于老師認為，孩子們應該學會對重點知識的整合和重組，真正做到融會貫通。同時，還要注意政治概念的敏銳性。近幾年的高考政治往往迎著社會熱點上，所以，必須對熱點問題予以高度關注。如2012年熱點問題相關的概念有價格、財政政策、貨幣政策、文化產(chǎn)業(yè)等。于老師認為，復習熱點要注意歸納共性，如存款加息、人民幣匯率改革等熱點就可以整合為宏觀調控；要注意抓住熱點之間的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意抓住主要內(nèi)容和主要角度，突出重點，要有一定的邏輯層次。
招生對象
通過藝術專業(yè)參加高考的高三學生
上課時間
即來即學
授課科目
語文、數(shù)學、英語、政治、地理、歷史、物理、化學、生物、日語
課程亮點
個性測評、精準規(guī)劃——根據(jù)學生基礎合理地定制提升方案；
精品小班、分層教學——三輪復習基礎講起，學生都能聽得懂；
嚴師執(zhí)教、高效教學——每位老師均擁有多年教學經(jīng)驗。
授課形式
線下面授
授課特色
免費試聽，小班教學，封閉住宿
選擇適合孩子個性和學習情況的授課老師，并制定個性化教學方案、輔導計劃及目標，進行授課，實行學生簽字認可制，保證每節(jié)課的輔導效果，陪讀老師現(xiàn)場答疑，自習室學習氛圍好，全天為學生開放。
配合心理輔導，從心理、家庭、健康全方位調整學習心態(tài)，激發(fā)學習斗志，挖掘學習潛能，優(yōu)化學生學習方法；老師一對一私人訂制，讓學員學習更快樂。
地理：回歸教材、查缺補漏是王道
回歸教材、查缺補漏，是考前最后沖刺階段的王道。王老師說，考生要對自己的糾錯本進行整理、分析、改正，找到自己存在的知識缺漏和能力缺陷，在復習中有的放矢，做有針對性的訓練，及時進行彌補，以達到事半功倍的效果。近幾年高考文綜試題中社會熱點、焦點問題經(jīng)常以背景材料出現(xiàn)，成為高考試題的切入點，考查與之相關的知識。在復習中要適當?shù)仃P注社會熱點問題，從教材中找出相關的地理素材，用地理學科知識去分析、闡釋和評價重大社會問題及人類面臨的諸多問題。
武漢華一教育培訓學校成立于2008年，由原華師一附中、武漢二中等重點中學一線教師創(chuàng)辦，是教育局批準成立的正規(guī)培訓學校。我校專注于高考文化課沖刺培訓和高考復讀生文化課培訓，辦學許可證編號分別是【教民242010670002039】和【教民24201117000649】。我校以“嚴師教誨，助教輔導，小班制分層教學，封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。向管理要成績，向成績要口碑！16年來，華一已經(jīng)幫助數(shù)千名學子成功實現(xiàn)了他們的大學夢想！
辨證唯物論
1．物質與意識的辨證關系
物質決定意識，意識是物質的反映。要求我們一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀，達到具體的歷史的統(tǒng)一。（強調物質）
意識對物質具有反作用，正確意識促進客觀事物的發(fā)展，錯誤意識組；阻礙客觀事物的發(fā)展。要求我們樹立正確意識，克服錯誤意識。（強調意識）
2．規(guī)律客觀性與主觀能動性的辨證關系
尊重客觀規(guī)律和客觀條件，是正確發(fā)揮主觀能動性的基礎和前提；
充分發(fā)揮主觀能動性是認識利用規(guī)律的必要條件。
總之，要在尊重客觀規(guī)律和客觀條件的基礎上充分發(fā)揮人的主觀能動性。
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