培訓(xùn):少兒感統(tǒng)訓(xùn)練-專注力-少兒體能-情感力-邏輯訓(xùn)練
感統(tǒng)失調(diào)是自閉癥嗎?感統(tǒng)失調(diào)與自閉癥的區(qū)別,在西方一些城市化發(fā)展較早的國家,問題兒童日益嚴(yán)重。針對這樣的現(xiàn)象,百位專家對此進(jìn)行了深度研究,從而提出了感覺統(tǒng)合理論。那么感統(tǒng)失調(diào)與自閉癥的區(qū)別究竟是什么呢?下面我們從以下三個方面共同來了解一下。
一、感統(tǒng)失調(diào)與自閉癥的定義不同
感統(tǒng)失調(diào)包含了前庭感覺統(tǒng)合失調(diào)、平衡感覺統(tǒng)合失調(diào)、觸覺統(tǒng)合失調(diào)、本體感覺統(tǒng)合失調(diào)、視聽覺統(tǒng)合失調(diào),孩子一旦患有感統(tǒng)失調(diào)必定是綜合性的。
自閉癥是兒童腦功能的失常,屬于感統(tǒng)失調(diào)范圍里面其中的一種,也是較為嚴(yán)重的一種。
所以,兩者的關(guān)系是包容關(guān)系。
感覺統(tǒng)合失調(diào),是指外部的感覺刺激信號,無法在孩子的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合,而使機(jī)體不能和諧的運作,會在不同程度上削弱人的認(rèn)知能力與適應(yīng)能力。感統(tǒng)失調(diào)的孩子,必須要經(jīng)過專業(yè)的感統(tǒng)課程才能從根本改善感統(tǒng)失調(diào)。
(1)感統(tǒng)失調(diào)
感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是:“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙?!蓖ㄟ^藥物治療配合康復(fù)訓(xùn)練才能糾正。也就是說,感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。
“感統(tǒng)”是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來,經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,完成對身體外的知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合,神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個體與環(huán)境順利接觸;沒有感覺統(tǒng)合,大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常,只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙,使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前通過訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象,一旦超過12歲就會定型,無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明,但長大后卻很一般了。
(2)自閉癥
兒童孤獨癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型,以男性多見,起病于嬰幼兒期,主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯,部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。定義為精神殘疾,主要表現(xiàn)為社交障礙。
所以,可以肯定的是,自閉癥是屬于感統(tǒng)失調(diào)的范疇,是非常嚴(yán)重的感統(tǒng)失調(diào)了,感統(tǒng)失調(diào)的范圍很廣;感統(tǒng)失調(diào)是兒童發(fā)展中比較容易出現(xiàn)的問題,不是病癥,是孩子大腦發(fā)展遇到障礙的表現(xiàn),而自閉癥國際上定義為精神殘疾,主要表現(xiàn)為社交障礙。
二、感統(tǒng)失調(diào)與自閉癥的表現(xiàn)不同
孩子感統(tǒng)失調(diào)的主要表現(xiàn)有注意力不集中、寫字筆畫或部首顛倒、動作不協(xié)調(diào)、愛哭黏人等等,而自閉癥的主要表現(xiàn)為社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù),在嬰幼兒時期回避目光接觸,不愿與人親近。
(1)感統(tǒng)失調(diào)的主要表現(xiàn)
1、好動不安,走路易跌倒,注意力不集中,上課不專心,愛做小動作,容易違反課堂紀(jì)律,容易與人沖突,調(diào)皮任性,愛挑剔,很難與其他人同樂,也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要,還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩、語言表達(dá)困難、說話遲。
2、緊張孤僻不合群,害怕陌生的環(huán)境,咬指甲愛哭,過分依戀父母,容易產(chǎn)生分離焦慮,或過分緊張愛惹別人,偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。
3、對別人的話聽而不聞,丟三落四,經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)等。
4、缺乏自信,消極退縮手腳笨拙,語言表現(xiàn)能力極差。
5、平衡能力差。走路容易摔倒,經(jīng)常出現(xiàn)摔傷,不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車、跳繩和拍球。手工能力差、精細(xì)動作差等。
(2)自閉癥的表現(xiàn)
1、缺乏交流能力:正常的孩子到了會說話的時候,會對自己想要的東西,用語言表達(dá)出來,但是自閉癥的孩子不會。比如說,孩子餓了想要吃飯,他不會表達(dá),而是通過叫喊把碗拿過來。等怪異的動作,來表達(dá)自己的需求。
2、社交能力差:他們的眼神也是沒有交流的,表現(xiàn)為不敢直視陌生人,甚至連自己的父母,也沒有親昵的目光交流,對待自己的父母像對待陌生人一樣。平時沒事的時候,就會表現(xiàn)出呆滯的狀態(tài),不懂如何加入到同齡孩子的游戲當(dāng)中,非常孤獨。
3、說話表達(dá)能力差:講話遲、吐字不清、語句簡單、重復(fù)單句等現(xiàn)象,有個別自閉癥的孩子甚至到了7歲還不會說出一句完整的話語,而且總愛重復(fù)電視里的聲音,但是要他們好好的說一句話,卻說不出來。
4、興趣狹窄,行為刻板:自閉癥兒童在興趣愛好方面十分缺乏,他們只專注于一種或幾種活動。而一些正常孩子喜歡的動畫片或是電影等他們興致缺乏。其對環(huán)境要求嚴(yán)格,不容許有絲毫改變。很多患者每天都是重復(fù)同樣的事情和路線,有時候會無意識的做出自殘的事情。
這些感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥的表現(xiàn)無疑會造成兒童學(xué)習(xí)能力和交往能力障礙,因為這樣的兒童盡管有正?;虺5闹巧?,但由于大腦無法正常有效地工作,因而直接影響了兒童學(xué)習(xí)和運動的完成。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)您的孩子有以上這些癥狀時,應(yīng)及時對孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)。
三、感統(tǒng)失調(diào)與自閉癥的成因不同
感統(tǒng)失調(diào)造成的原因,來自兩個方面:生理原因(先天性的)、環(huán)境及人為原因(后天性的)。
自閉癥造成的原因較為復(fù)雜,目前認(rèn)為是由多種生物因素、心理因素和社會問題等協(xié)同作用下的綜合癥;而感統(tǒng)失調(diào)被普遍認(rèn)為是一種“城市病”,主要是由于孩子在成長過程中缺乏相應(yīng)的刺激和運動造成的。
(1)感統(tǒng)失調(diào)造成原因
1、生理原因(先天性的)
因胎位不正引起的平衡失調(diào)。
因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)造成幼兒壓迫感不足;造成觸覺失調(diào)。
因懷孕期間不正確的吃藥和打針對幼兒造成的傷害。
2、環(huán)境及人為的原因(后天性的)
由于小家庭和都市化生活,使得兒童活動范圍變小,大人對幼兒過度保護(hù),事事包辦,導(dǎo)致兒童接受的信息不全面。
父母太忙碌,輔導(dǎo)少而造成幼兒右腦感官刺激不足。
出生后,沒讓孩子經(jīng)過爬行階段就直接學(xué)習(xí)走路,產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào)。
父母或保姆不準(zhǔn)孩子玩土,玩沙,害怕弄臟,從而造成幼兒觸覺刺激缺乏。
過早地使用學(xué)步車,使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足。
父母的要求太高,管教太嚴(yán),人為地造成孩子壓力太大,兒童自由活動時間太少造成精神上的傷害,產(chǎn)生拔苗助長的挫折等。
(2)自閉癥造成的原因
1、與遺傳因素有關(guān),最有名的就是對雙生子,即雙胞胎的研究,如果是單卵雙生子,他們的同病率,即兩個胎兒同時患自閉癥的概率可以達(dá)到82%,如果是雙卵雙生子,也就是兩個雙胞胎性別不一樣或者長相差的很多,同病率可以達(dá)到10%,所以現(xiàn)在認(rèn)為自閉癥和遺傳有很大的關(guān)系。
2、與圍產(chǎn)期的高危因素有關(guān),比如在圍產(chǎn)期,就是懷孕或出生的時候有感染,比如巨細(xì)胞病毒或者弓形體感染,或者存在早產(chǎn)的因素,這些孩子發(fā)生自閉癥的幾率會增高。
3、與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有關(guān),比如進(jìn)行功能性磁共振檢查,可發(fā)現(xiàn)自閉癥孩子的大腦某些功能區(qū)發(fā)育的不是很好,比如額區(qū)、顳區(qū),或者杏仁核,海馬回等大腦的邊緣系統(tǒng),即與人類情緒有關(guān)的區(qū)域發(fā)育有異常。
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