1、孩子感統(tǒng)失調(diào)
孩子的語(yǔ)言功能在很大程度上依賴于感統(tǒng)能力的發(fā)展。如果孩子的聽覺或視覺不佳，導(dǎo)致認(rèn)知和理解出現(xiàn)障礙，就會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)展；前庭發(fā)育不良，會(huì)導(dǎo)致孩子固有平衡失常，說話就會(huì)顛三倒四；本體覺發(fā)育不良，會(huì)導(dǎo)致口腔肌肉得不到發(fā)展，孩子就可能會(huì)把“哥哥”說成“嘚嘚”；觸覺防御過當(dāng)和自閉現(xiàn)象，語(yǔ)言能力都會(huì)因排斥或缺乏溝通而出現(xiàn)嚴(yán)重的遲緩發(fā)展現(xiàn)象。

2、家庭中語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜，存在兩種及以上的語(yǔ)言
有些家庭父母忙于工作，孩子交給爺爺奶奶姥姥姥爺來帶，爸爸媽媽說普通話，爺爺奶奶等老人說方言；有些家庭父母是異地異國(guó)結(jié)婚，兩人方言不同或是普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，這樣的語(yǔ)言環(huán)境太過復(fù)雜。對(duì)正在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的孩子來說，他們不會(huì)分辨，不知道該學(xué)哪種語(yǔ)言，要么都學(xué)不好，要么排斥開口講話。
3、父母溺愛總擔(dān)心孩子受傷，過度保護(hù)和控制
對(duì)于自家孩子的表現(xiàn)，媽媽總是了如指掌，每次孩子一個(gè)動(dòng)作或是一個(gè)延伸，媽媽都能心領(lǐng)神會(huì)，默契地滿足孩子的需求。就如孩子看著水杯，媽媽立刻會(huì)意把水送到嘴邊，孩子摸摸肚子，媽媽就知道孩子餓了，這樣的環(huán)境中，孩子自然不需要說話。

4、聽覺視覺失調(diào)
孩子視覺不佳會(huì)造成認(rèn)知上出現(xiàn)障礙，比如家長(zhǎng)指著某樣?xùn)|西來給孩子解釋，因?yàn)橐曈X不佳孩子可能無法完成認(rèn)知的過程；聽覺不佳則會(huì)導(dǎo)致理解出現(xiàn)障礙，孩子聽取外界的聲音有困難，獲取信息有限，理解就會(huì)出現(xiàn)障礙，這兩者都可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)展不良。
5、觸覺防御過當(dāng)或遲鈍
正常孩子喜歡與母親有親密的肌膚接觸，這強(qiáng)化了親子間的溝通與感情，觸覺防御過當(dāng)?shù)暮⒆哟蠖嗯懦馀c他人的親密接觸，因而減少了很多聽取和模仿語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
另外，有些觸覺學(xué)習(xí)不良的孩子特別黏人，而且情緒較差，容易哭鬧，所以容易引起父母無意識(shí)的排斥，導(dǎo)致早期的溝通障礙，造成孩子語(yǔ)言能力發(fā)展不良。觸覺防御過當(dāng)?shù)暮⒆舆€可能伴隨著口腔觸覺敏感，孩子吃不了太硬的食物或者挑食厭食，口腔缺乏咀嚼的過程，口腔肌肉自然得不到良好的發(fā)展，也可能造成孩子語(yǔ)言發(fā)展不良。
6、本體和前庭發(fā)育不良
前庭覺是大腦功能的門檻，接受臉部正前方視、聽、嗅、味、觸的訊息，并作過濾及辨識(shí)再傳入大腦，使大腦不至于太忙碌。如果孩子前庭覺失調(diào)，對(duì)于輸入大腦的信息，孩子無法判斷、篩選和過濾，從而造成孩子說話開口晚、語(yǔ)言邏輯不好、說話顛三倒四等情況。