培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯推理課-情感力
感覺統(tǒng)合與注意力的關(guān)系是什么?感覺統(tǒng)合能力不好的孩子,前庭覺不佳,特別容易受到地心引力的干擾,難以維持內(nèi)在平衡,大腦抗干擾能力出現(xiàn)障礙。從而表現(xiàn)出多動(dòng)、注意力不集中。前庭系統(tǒng)不健全,肌肉張力不足,使人容易疲憊,孩子經(jīng)常坐姿不正,注意力渙散。
感覺統(tǒng)合與注意力不集中表現(xiàn)為生理原因——前庭覺失調(diào)導(dǎo)致的注意力障礙孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭覺失調(diào)引起的注意力障礙或注意力缺陷。前庭覺的失調(diào)是孩子注意力不集中的生理根本原因!
在大腦后下方腦干的前面,有個(gè)微小的雷達(dá)式感應(yīng)器官,叫前庭神經(jīng)核,它是大腦門檻,前庭器官告訴我們頭和身體的方向,再通過脊髓椎體神經(jīng)體系將信息傳達(dá)到身體各部分,通知肌肉的收縮和運(yùn)動(dòng),再將這種肌肉和關(guān)節(jié)信息傳回前庭和小腦。以此來保證身體的平衡。
如果前庭信息處理不良,身體便無法達(dá)成感覺的統(tǒng)合,就會(huì)造成站無站相、坐無坐相、容易摔倒、撞墻、心煩氣躁、注意力不集中,好動(dòng)不安,不聽指揮,視聽神經(jīng)系統(tǒng)都會(huì)扭曲,甚至有些笨手笨腳。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,主要是注意力不集中、上課不專心、愛做小動(dòng)作、喜歡捉弄人、浮躁。上課不自覺的下位子走動(dòng),扭動(dòng)身體,控制不住自己的手和嘴,不聽指揮、不會(huì)做操、不愛寫字和讀書。喜歡爬高、繞圈子跑、旋轉(zhuǎn)不暈,怕走平衡木等。
感覺統(tǒng)合的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ)!感覺統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長自然消失,需要給與必要的矯正。感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是:兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕的障礙,藥理是無效的必須通過合理的訓(xùn)練才能糾正。
有的家長認(rèn)為只有感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子才會(huì)有必要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,其實(shí)不然。據(jù)大量科學(xué)調(diào)查研究表明,幾乎所有的孩子都存在感統(tǒng)失調(diào),只是表現(xiàn)程度不同而已。對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子,12歲以前通過專業(yè)訓(xùn)練將很容易得到糾正,一旦超過這個(gè)年齡,將很難改變,成為孩子一生的遺憾。經(jīng)過訓(xùn)練的孩子身體平衡和協(xié)調(diào)能力、注意力、情緒、自控能力、學(xué)習(xí)能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善。
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